Kľúčové slovo Žiak

PSYCHOLOGICKÉ SÚVISLOSTI, DOPADY A SYSTÉMOVÉ RIEŠENIA PRE MANAŽMENT ŠKÔL V článku sa zaoberáme úzkosťou u detí a adolescentov v školskom prostredí. Poukazujeme na jej prejavy, rizikové faktory a dopady na školskú dochádzku, výkon aj sociálne vzťah...

PEDAGOGICKÉ, ORGANIZAČNÉ A KOMUNIKAČNÉ OPATRENIA V článku približujeme možnosti podpory sociálnych interakcií žiakov so zrakovým postihnutím v mladšom školskom veku v inkluzívnom prostredí. Rozlišujeme prístupy podľa rozdielnych potrieb detí so sl...

AKO SO ŽIAKMI HOVORIŤ O DEZINFORMÁCIÁCH V článku sa zaoberáme nízkou úrovňou mediálnej a digitálnej gramotnosti žiakov a ich nedostatočnou schopnosťou overovať informácie a rozlišovať medzi pravdivými a nepravdivými informáciami. Dôraz kladieme na...

...NA PRIMÁRNOM STUPNI VZDELÁVANIA V druhej časti článku sa zameriavame na podporné faktory, ktoré ovplyvňujú sociálne interakcie žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami na primárnom stupni vzdelávania. Tieto interakcie sú formované ...

MOTIVÁCIA A PREVENCIA Cieľom prieskumu bola analýza zapojenia sa do online rizikových výziev na sociálnych sieťach u žiakov základných škôl druhého stupňa s dôrazom na sociálnu motiváciu a spokojnosť so samým sebou, nemysliac na dôsledky. Prieskum...

AKO ZAPOJIŤ RODINU DO PREVENCIE A RIEŠENIA ŠIKANOVANIA V článku sa zaoberáme dôležitosťou zapojenia rodičov do prevencie a riešenia šikany v školách, pričom zdôrazňujeme, že rodičia sú neoddeliteľnými partnermi školy pri rozpoznávaní a riešení šik...

...NA PRIMÁRNOM STUPNI VZDELÁVANIA Žiaci so ŠVVP sú v oblasti vrstovníckych interakcií v rizikovej skupine, pretože často nedokážu konkurovať intaktným vrstovníkom. Ich pozícia sa líši od neurotypických žiakov z hľadiska fyzických a psychických sc...

A MOŽNOSTI JEJ RIEŠENIA Trauma v detstve je častejšia, ako odhaľujú prieskumy venujúce sa neblahým dôsledkom nestabilného rodinného prostredia. Trauma, najmä tá, ktorá vzniká v detstve, má veľké dopady na vývin mozgu, a preto predstavuje bariéru p...

S narastajúcou dôležitosťou sociálnej a emocionálnej gramotnosti sa škola stáva kľúčovým miestom pre rozvoj nekognitívnych schopností. Nový vzdelávací program z roku 2023 kladie dôraz na sociálne a emocionálne zručnosti, ktoré sú dôležité pre osob...

Príspevok sa zameriava na organizáciu výcvikov, kurzov a športových aktivít v školách z pohľadu školskej legislatívy. Od 15. januára 2024 je v platnosti aj smernica č. 49/2023, ktorá sa týka športových výcvikov v prírode. Článok ponúka prehľad leg...