Hranice Hranice sú téma, ktorá sa dotýka každodenných rozhodnutí každého z nás aj dlhodobého smerovania inštitúcií. Nastavovanie hraníc v sebe znamená vedieť, kde sa končí naša rola lídra a kde začína potreba starostlivosti o vlastnú energiu a hodnoty. Bez jasných vnútorných hraníc hrozí vyhorenie, chaos v prioritách a oslabovanie autority. Rovnako dôležité sú hranice navonok – voči kolegom, rodičom, zriaďovateľom či digitálnemu svetu, ktorý nepozná pracovný čas. Je dôležité tieto hranice vedome pomenovať, obhájiť si a udržať v praxi. Nastavenie hraníc pre seba znamená aj nastaviť si čas pre seba, ktorý možno stráviť aj s naším časopisom a odbornými článkami, ktoré môžu pomôcť v odbornom raste.

OPATRENIA A POVINNOSTI ZAMESTNÁVATEĽA PRI HORÚČAVÁCH Vysvetlíme, aké povinnosti majú zamestnávatelia v školských jedálňach pri ochrane zdravia pracovníkov a žiakov pred vysokými teplotami, najmä z hľadiska legislatívy a odporúčaní Úradu verejného zdravotníctva SR a ponúkneme aj praktické preventívne opatrenia.

OTVORENÝ ČLÁNOK STRES JE PRVÝ ZNAK, ŽE NIEČO NEFUNGUJE V článku uvedieme, čo kontrolujú inšpektori práce a štátny požiarny dozor, aké konkrétne dokumenty a záznamy treba mať pripravené, a prečo je užitočné mať pri kontrole bezpečnostného alebo požiarneho technika. Predstavíme tiež praktický zoznam podkladov, tipy na rýchlu predkontrolu a odporúčania, ako preukázať súlad dokumentácie so skutočným stavom na pracovisku – tak, aby prebehla kontrola hladko a bez zbytočného stresu.

IMPLEMENTÁCIA UMELEJ INTELIGENCIE DO ZÁKLADNÉHO VZDELÁVANIA Článok poskytuje prehľad zavádzania umelej inteligencie do vzdelávacieho procesu na základných školách. Zameriava sa na AI gramotnosť ako súčasť reformy „Vzdelané Slovensko 2035“, Plánu zodpovedného využívania umelej inteligencie vo vzdelávaní a zmien Štátneho vzdelávacieho programu, na základe ktorých sa AI gramotnosť od školského roka 2026/2027 stane súčasťou základného vzdelávania ako prierezová téma. AI gramotnosť má nadpredmetový charakter a prepája sa s mediálnou výchovou, osobnostným a sociálnym rozvojom či výchovou k ľudským právam.

V MLADŠOM ŠKOLSKOM VEKU V článku sa venujeme špecifikám poruchy sluchu u žiakov, najmä rozdielom medzi nedoslýchavými a nepočujúcimi, a tomu, ako porucha sluchu ovplyvňuje ich vzdelávanie, komunikáciu a sociálne interakcie v bežnej škole. Ponúkame aj konkrétne odporúčania pre učiteľov – od úpravy prostredia, pravidiel komunikácie a podpory skupinových aktivít až po využitie tlmočníka posunkového jazyka – s cieľom podporiť participáciu a sociálne vzťahy žiakov s poruchou sluchu.

ANALÝZA SYSTÉMOVÝCH PRÍSTUPOV A ZMIEN Miloš Cambel nebol vo svojej dobe výnimočnou postavou. Učiteľ z okolia Banskej Bystrice, člen malej a v celoštátnom meradle takmer nepovšimnutej Slovenskej národnej strany, funkcionár spolkov, predseda miestnej odbočky ľudáckej strany. Napriek tomu jeho životná dráha odráža mnohé z rozporov, ktorými žila slovenská spoločnosť v prvej polovici 20. storočia. Muž s komplikovanou predvojnovou minulosťou sa v roku 1944 postavil na čelo ozbrojenej skupiny vysokoškolákov a v hodnosti kapitána strážil veliteľstvo povstaleckej armády až do nemeckého zajatia.

OTVORENÝ ČLÁNOK LEGISLATÍVNY RÁMEC A PRAX Odborný článok poskytuje komplexný prehľad o legislatívnych zmenách v oblasti profesijného rozvoja a odmeňovania, ktoré prináša novela zákona č. 138/2019 Z. z. a súvisiace predpisy. Cieľom článku je usmerniť riaditeľov pri strategickom plánovaní ľudských zdrojov tak, aby zabezpečili plynulý prechod na nové pravidlá a udržali vysokú odbornú úroveň svojich zamestnancov.

OTVORENÝ ČLÁNOK NÁSTROJ SOCIÁLNEJ POLITIKY Príspevok na rekreáciu je žiadaným benefitom zamestnancov škôl a školských zariadení. V článku uvedieme zákonné podmienky poskytovania tohto príspevku. Odpovieme na časté otázky, ktoré vznikajú v súvislosti s adresátmi príspevku na rekreáciu a s podmienkami poskytnutia príspevku na rekreáciu na základe oprávnených výdavkov. Upozorníme aj na možnosť „prenosu“ príspevku na rekreáciu zo zamestnanca na rodiča zamestnanca.

Smernica č. 16/2026 upravuje postup pri prideľovaní a poskytovaní príspevku na dopravu pre deti materských škôl a žiakov základných škôl podľa zákona č. 322/2025 Z. z. o financovaní škôl a školských zariadení.

Premeňte povinnosť na príležitosť a zorientujte sa v nových pravidlách rady školy s istotou a prehľadom.

Opakuje sa vo vašej triede ten istý problém stále dokola? Napomeniete, vyriešite… a o pár dní ste tam znova? Možno neriešite príčinu, ale len dôsledok. Nový praktický modul vám pomôže naučiť sa čítať medzi riadkami správania a reagovať tak, aby ste posilnili vzťahy, dôveru aj spoluprácu v triede.

Riaditelia škôl, zriaďovatelia aj členovia rád škôl denne riešia množstvo administratívnych a legislatívnych povinností. Aby ste pri príprave dokumentov nemuseli začínať od nuly, na portáli Direktor.sk nájdete prehľadne spracovanú sekciu Vzory.