Ministerstvo školstva môže podľa § 21 zákona č. 322/2025 Z. z. o financovaní škôl a školských zariadení prideľovať zriaďovateľom materských škôl príspevok na súčasti výchovno-vzdelávacieho procesu materskej školy.

V súvislosti s účinnosťou zákona č. 321/2025 Z. z. o školskej správe by sme chceli požiadať o metodické usmernenie k aktualizácii štatútu školského parlamentu. Súkromná spojená škola pozostáva z dvoch organizačných zložiek – Súkromnej strednej odbornej školy (SSOŠ) a Súkromného odborného učilišťa (SOU). Vzdelávanie sa realizuje v dennej aj externej forme. V súčasnosti je zriadený školský parlament, ktorého štatút bol prijatý podľa predchádzajúcej právnej úpravy. Pri jeho aktualizácii si potrebuejme overiť niekoľko otázok, predovšetkým v súvislosti s osobitosťami spojenej školy. Pôsobnosť školského parlamentu v spojenej škole Je z právneho hľadiska prípustné, aby bol v rámci spojenej školy školský parlament zriadený a pôsobil iba pri jednej jej organizačnej zložke, konkrétne pri SSOŠ, pričom pri druhej organizačnej zložke (SOU) by školský parlament zriadený nebol? Ak je takýto postup prípustný, môže byť v štatúte výslovne uvedené, že školský parlament zastupuje výlučne žiakov príslušnej organizačnej zložky? Ak je školský parlament zriadený iba pri jednej organizačnej zložke, môžu sa na voľbách podieľať a kandidovať výlučne žiaci tejto organizačnej zložky, alebo musia mať právo voliť a byť volení všetci žiaci spojenej školy? Forma aktualizácie štatútu Vzhľadom na rozsah potrebných zmien je možné prijať úplne nový štatút školského parlamentu, ktorým sa výslovne zruší pôvodný štatút vrátane dodatkov, alebo je nevyhnutné vykonať zmeny výlučne formou dodatku? Je prípustné prijať jeden komplexný dodatok, ktorého prílohou bude úplné nové znenie štatútu? Naším zámerom je zabezpečiť, aby štatút školského parlamentu zodpovedal platnej právnej úprave a zároveň rešpektoval organizačnú štruktúru našej spojenej školy a špecifiká dennej a externej formy vzdelávania.

Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR vydalo novú Príručku k adaptačným triedam pre žiakov nedostatočne ovládajúcich vyučovací jazyk, ktorá je určená pedagogickým a odborným zamestnancom, riaditeľom škôl, zriaďovateľom, školským podporným tímom aj zariadeniam poradenstva a prevencie.

Zamestnankyňa minulý rok pracovala ako pedagóg v hudobnom odbore - hra na cimbal a kontrabas, s ukončeným vzdelaním na konzervatóriu, študijný odbor 8229Q 06 hudba - hra na husliach, viole, violončele, kontrabase, harfe, gitare, cimbale; zaradená do platovej triedy 5. Tento rok má ale zloženie žiakov nasledovne: 1 žiak hrá na cimbal, 12 ďalších žiakov hrá na klavír - všetko prípravný alebo prvý ročník. Môže pedagóg s uvedeným vzdelaním vyučovať klavír a zároveň je pre klavír kvalifikovaná? Je potrebné jej meniť platovú triedu?

Majú pedagogickí zamestnanci nárok na príplatok za nadčas za prvý septembrový týždeň, ak pondelok 31. 8. 2026 čerpali dovolenku a nový rozvrh platí až od 1. 9. 2026?  Ak berieme do úvahy, že nový rozvrh začína v utorok, tak nie je splnená podmienka odučenia vyučovacích hodín v rámci celého týždňa ako piatich po sebe nasledujúcich dní s novým rozvrhom vrátane nadčasových hodín z nového rozvrhu.

Ponúkame prehľad dní pracovného pokoja, významných medzinárodných dní, pamätných dní v novembri. Informujeme o dôležitých termínoch súvisiacich s prechodom žiakov zo základnej školy na strednú školu, o maturite, štatistických výkazoch. Uvádzame zoznam priebežne plánovaných aktivít a povinností, na ktoré treba myslieť v novembri. Termíny dôležitých udalostí a s nimi súvisiace informácie sa nachádzajú aj v súhrnnom zozname direktor.sk v časti Kalendár. V časti Súvisiace formuláre a dokumenty (pod textom) ponúkame text vo Worde na stiahnutie. Zdroj: www.svs.edu.sk, www.kalendar.azet.sk, www.cvtisr.sk, www.vykazy.sk, www.nucem.sk, www.minedu.sk

Majú pedagogickí zástupcovia riaditeľa školy (gymnázia, základnej, materskej a mimoškolskej záujmovej činnosti), ktorí majú z titulu svojej funkcie znížený úväzok priamej vyučovacej činnosti, nárok na vykonávanie nepriamej vyučovacej činnosti z domu (v rozsahu napr. 2 hodín denne) za rovnakých podmienok a v rovnakom rozsahu ako ostatní pedagogickí zamestnanci školy? Ide o situáciu, kedy má škola v pracovnom poriadku alebo kolektívnej zmluve dohodnutú možnosť vykonávať časť nepriamej činnosti mimo pracoviska. Vzťahuje sa táto možnosť v plnom rozsahu aj na riadiacich pracovníkov (zástupcov riaditeľa), alebo sa na nich vzhľadom na charakter ich riadiacej a administratívnej práce nazerá odlišne?

Zamestnankyňa (vyštudovaná učiteľka) pracovala pred nástupom do školstva v inej oblasti. Od 01. 09. 2026 sa zamestnala ako pedagogická asistentka u nás v škole. Podľa nášho pracovného poriadku nezapočítavame prax v rozsahu 2/3 v prípadocht, ak to nemá so školstvom nič spoločné. Je to takto správne?  Tá istá zamestnankyňa bola na MD a RD v rozsahu 3 rokov. Škola je má alebo nemá uznať 3 roky pre účely zvýšenia platu. Bude teda zaradená ako začínajúca, avšak s 3 roky započítanej praxe. Alebo je to v poriadku, ak od predchádzajúceho zamestnávateľa má započítaných 13 odpracovaných rokov vrátane 3 rokov MD a RD, avšak nový zamestnávateľ - škola, neuznáva 2/3 praxe z iného odvetvia, a teda ani zahrnutú MD a RD v tejto dobe.

Materské školy môžu aj v roku 2026 využiť príspevok určený na podporu výchovno-vzdelávacieho procesu detí v povinnom predprimárnom vzdelávaní a detí z domácností v hmotnej núdzi.

V súlade s § 41 ods. 3 zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch vydalo Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže Slovenskej republiky profesijné štandardy pre jednotlivé kategórie, podkategórie, kariérové stupne a kariérové pozície pedagogických a odborných zamestnancov.

Školskú legislatívu čakajú od 1. januára 2027 významné zmeny. Pripravovaný webinár vám pomôže zorientovať sa v novinkách novely zákona o školskej správe aj školského zákona a pripraviť sa na ich praktické uplatňovanie.

Program Erasmus+ má byť na Slovensku od roku 2027 zastrešený jednou národnou agentúrou. Slovenská akademická asociácia pre medzinárodnú spoluprácu (SAAIC) a Národný inštitút vzdelávania a mládeže (NIVaM) podpísali memorandum, ktoré pripravuje presun agendy mládeže, športu a siete Eurodesk pod jednu organizáciu.