Mediácia v školskom prostredí – Manažment školy v praxi

Vyhľadávanie v online časopise

Konflikty medzi žiakmi a ich riešenia z pohľadu vedenia školy

Problémy a konflikty vo vzťahoch medzi ľuďmi sú nevyhnutné a predstavujú súčasť každého z nás. Patria k nášmu životu. Vyplývajú z faktu, že ľudia nie sú rovnakí, že ich cesty, spôsoby konania a vnímania sú odlišné a neraz protichodné. Sú odrazom r...

Odpovedný servis pre predplatiteľov

Vaše otázky pošlite na direktor@wolterskluwer.sk

Aktuálne vydanie Manažment školy v praxi 6/2021

Seriály

Adaptácia začínajúceho učiteľa ako súčasť personálnej práce v škole
Autoregulatívne učenie
Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci v školách
Dánsky vzdelávací systém
Diagnostika grafomotoriky a poruchy písania
Disproporcia na trhu práce
Dopravná výchova v materskej škole
Dôležité termíny
Efektívna komunikácia v multikultúrnom prostredí
Etický kódex ako reflexia zmeny a jej nástroj
Financovanie zariadení školského stravovania
Finančné riadenie škôl a školských zariadení
Flexibilné formy vzdelávania
Formatívne hodnotenie kompetencií žiakov v kontexte ISCED 1
Chráňme deti pred násilím
Inklúzia v prostredí škôl
Integrácia žiakov v základnej škole
Jedinečný a unikátny dánsky vzdelávací systém
Kompetenčný profil a hodnotenie pedagogických zamestnancov
Komunikácia a emócie - pracovný nastroj manažmentu
Komunikácie a emócie ako pracovný nástroj manažmentu
Komunikácie a emócie ako pracovný nástroj manažmentu
Konceptualizácia kritického myslenia
Kultúra prostredia v materskej škole
Kvalifikačné predpoklady
Kvalita vzťahov v školskom prostredí
Kyberšikanovanie a online šikanovanie na internete
Kyberšikanovanie a online šikanovanie na internete
Kyberšikanovanie a online šikanovanie na internete
Kyberšikanovanie a online šikanovanie na internete
Majetok v účtovnej evidencii škôl a školských zariadení zriadených obcou
Manažment riadenia zmien a ponaučenia z bájok
Mediácia v školskom prostredí
Mediátor ako odborník na riešenie konfliktov
Možnosti utváření pozitivního vztahu žáku k četbě
Nonverbálna komunikácia v čase pandémie
Nové legislatívne predpisy v školách a školských zariadeniach
Novely školského zákona
Odborná a osobnostná pripravenosť uchádzačov o zamestnanie
Ochrana osobných údajov
Pandémia
Porovnanie príjmov a výdavkov VÚC na zabezpečenie výkonu originálnych kompetencií
Poruchy správania detí a ich zvládanie v pedagogickej praxi (1.)
Povinné predprimárne vzdelávanie
Prevencia vzniku drogových závislostí na základných a stredných školách
Pripravenosť detí na školské vzdelávanie z pohľadu učiteliek 1. ročníka ZŠ
Prvá pomoc
Prví učitelia našich historických osobností
Psychológia zdravia a kvality života učiteľa a žiaka
Riadenie a financovanie materských škôl
Rozhovory
Rozmanité chápanie inkluzívneho vzdelávania
Skúsenosť škôl s prítomnosťou školských podporných tímov
Sociálne prostredie a výchova ako predmet záujmu sociálnej pedagogiky
Sociální interakce učitelů se žáky a rodiči
Sociálny pedagóg v školách
Spoločenské podujatia a eventy
Správa o stave a úrovni výchovy a vzdelávania - Štátna školská inšpekcia
Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti
Správa registratúry v školách a školských zariadeniach
Stav a úroveň výchovy a vzdelávania v školách a školských zariadeniach SR (1.)
Strategické riadenie školy
Šikanovanie a kyberšikanovanie
Škola charakteru a kritického myslenia
Školská a rovesnícka mediácia
Školská samospráva ako forma participácie mládeže
Školské jedálne
Školské podporné tímy
Školský manažment ako teória a prax riadenia
Školský psychológ
Špecialnopedagogické poradenstvo
Trestnoprávna zodpovednosť mladistvých
Triedny učiteľ
Učebné štýly žiakov
Užívanie drog vo vzťahu k šikanovaniu a k agresiite
Vplyv rovesníckej mediácie na správanie žiaka v škole
Vybavovanie sťažností v školách a školských zariadeniach
Z legislatívy
Zisťovanie kvality ZŠ a SŠ prostredníctvom ich samohodnotenia
Žiak, rodič, učiteľ v čase pandémie a po nej

Rubriky

Administratíva
Aktuálne dianie
BOZP v škole
COVID-19
Diagnostika
Direktor
Do pozornosti
Doležité
Duševné zdravie
E-Learning
Editoriál
Evidencia
Financovanie
Funkčné vzdelávanie
Hodnotenie
Hospodárenie
Hygiena a zdravotníctvo
Imidž školy
Informujeme
Inklúzia
Inšpirácia
Kariéra
Kontrola
Kultúra školy
Legislatíva
Ľudské zdroje
Manažment
Odporúčame
Organizácia
Osobnosti
Otázky z praxe
Personalistika
Poradňa
Poznatky z praxe
Právo
Predstavujeme
Prevencia
Príklady z praxe
Prípadová štúdia
Problémy z praxe
Projekty
Prvá pomoc
Recenzia
Rozhovor
Samosprávne orgány škôl
Slovník
Súčasné trendy
Škola a rodina
Školské podporné tímy
Školstvo v zahraničí
Štatistika
Upozorňujeme
Výskum
Vzdelávanie
Z histórie školstva
Z JUDIKATÚRY
Z legislatívy
Zo zahraničia
Zriaďovatelia

Archív Manažment školy v praxi

Ročník 2021
Ročník 2020
Ročník 2019
Ročník 2018

Najpoužívanejšie kľúčové slová

Elektronický podpis
kompetencie
BOZP
daňové priznanie
občianske združenie
pôžička
Doplnkové dôchodkové sporenie
Faktúra
Archivácia
Daňový bonus
Minimálna mzda
Akcia
Nemocenské dávky
hmotná zodpovednosť
Ochrana osobných údajov

Záverečná, absolventská, záverečná pomaturitná skúška - od 14. 6. do 30. 6.

január, apríl, jún - Zasadnutia metodických združení a predmetových komisií

Priebežne - Príprava podkladov na zasadnutie pedagogickej rady

IPM student Award - školské kolo - stredné školy

Biologická olympiáda - E - celoštátne kolo

Čas na otázky a odpovede

Žiak, rodič, učiteľ v čase pandémie a po nej (2.)

Predškolské vzdelávanie v minulosti

Revolúcia rekvalifikácie - texonómia zručnosti budúcej generácie

Riešenie konfliktných situácií a školská mediácia

Výberové konanie na obsadenie miesta riaditeľa školy po uvoľnení opatrení

Vznik, zmena a zánik pracovného pomeru

Depresia, syndróm chronického klamára a syndróm Alenky v krajine zázrakov

Organizácia vlastnej práce a času - sebariadenie a manžérska etika (1.)

Poznať hĺbku rieky a stáť pevne na zemi

Egocentrizmus – bariéra v kritickom a morálnom uvažovaní

Metodické pobytové dni pedagogických zamestnancov ako cesta k zlepšeniu klímy v školskom prostredí

Práca žiakov v skupine – odporúčania z praxe

Interpersonálne konflikty medzi žiakmi a riešenia konfliktov v triedach

Šikanovanie, kyberšikanovanie a ich dopad na vzdelávanie

Zážitok – jeden z najmocnejších prostriedkov zážitkovej pedagogiky

Národný integrovaný reformný plán – Moderné a úspešné Slovensko - časť VZDELÁVANIE

Post covidové aktivity na obnovenie triednej kultúry a posilnenie vzťahov

Vybrané ukážky kognitívnych nástrojov formatívneho hodnotenia

Vyhľadávanie v online časopise

Seriál Mediácia v školskom prostredí

Konflikty medzi žiakmi a ich riešenia z pohľadu vedenia školy

Odpovedný servis pre predplatiteľov

Aktuálne vydanie Manažment školy v praxi 6/2021

Seriály

Rubriky

Archív Manažment školy v praxi

Najpoužívanejšie kľúčové slová

Dokedy môže zamestnanec podať žalobu o určenie neplatnosti skončenia pracovného pomeru podľa § 77 ZP, ak je v tzv. ochrannej dobe podľa § 64 ZP? N

Podmienka na funkciu riaditeľa školy N

KVALIFIKÁCIA a PLATOVÁ TRIEDA - vychovávateľ ŠKD a zaradenie do platovej triedy N

VZOR - Koncepcia rozvoja školy/školského zariadenia N

Uznanie štátnej jazykovej skúšky N

VZOR - Osvedčenie o získaní predprimárneho vzdelania N

Prehľad okresov - varovanie, ostražitosť, monitoring - od 14. 6. N

Čerpanie plateného voľna a dohoda so zamestnaneckým dôverníkom N

Ukončenie pracovnej zmluvy na zastupovanie N

Odfotenie prijímačkových testov rodičom N

Manažment školy v praxi Vydanie 6/2021

Didaktika Vydanie 3/2021

Vyhľadávanie v online časopise

Odpovedný servis pre predplatiteľov

Aktuálne vydanie Manažment školy v praxi 6/2021

Seriály

Rubriky

Archív Manažment školy v praxi