Autor/i doc. PhDr. PaedDr. Martina Kosturková, PhD.

NOVODOBÁ KOMPETENCIA VO VZDELÁVANÍ Umelá inteligencia sa stáva čoraz viac súčasťou vzdelanostnej mysle. Kým donedávna bola pozornosť sústredená najmä na rozvoj kritického a morálneho myslenia v súvislosti s digitálnymi kompetenciami, dnes sa pozor...

...KULTIVÁCIA CHARAKTERU ČLOVEKA 21. STOROČIA Digitálny vývoj je nepochybne mimoriadne rýchly a dynamický. Predstavuje jednu z najvýznamnejších síl, ktoré formujú našu súčasnú spoločnosť. Jeho charakteristické vlastnosti, ako exponenciálny rast, ...

NOVODOBÁ KOMPETENCIA VO VZDELÁVANÍ Digitálny svet obsahuje viac informácií ako všetky svetové knižnice dohromady. Súťaž v jeho priestore o našu pozornosť sa zo dňa na deň zrýchľuje. Aj keď máme informácie tzv. na dosah ruky, človek má iba obmedzen...

Charakterová výchova zasadená v bežnom edukačnom procese je prístup k výchove, ktorý zahŕňa hodnoty, etiku, emocionálnu zrelosť a zmysel pre občiansku zodpovednosť. Spolu s kognitívnou rovinou treba rozvíjať aj nonkognitívnu stránku osobnosti. Cha...

Opis štandardných nárokov súčasného trhu práce na jednotlivé pracovné miesta – odborné vedomosti, zručnosti a spôsobilosti – slúži na prenos potrieb trhu práce do systému celoživotného vzdelávania. Na tento kontext by mal nadväzovať aj profil abso...

Zabezpečiť úspech kurikulárnej premeny školstva znamená nastaviť relevantnú politiku posudzovania a hodnotenia. Jej cieľom je dodržiavať stanovené kritériá, udržiavať vysoké štandardy, zlepšovať vzdelávanie edukantov a prinášať výhody všetkým zúča...

... V MEDZIPREDMETOVOM A INTEGROVANOM VZDELÁVANÍ Hlavným cieľom premeny slovenského školstva je začleniť do vyučovania a učenia sa naprieč všetkými predmetmi a disciplínami kurikula rôzne témy a zručnosti v dvoch hlavných bodoch: tie, ktoré sú sú...

ZUŠĽACHŤOVANIE INTELEKTUÁLNEJ MYSLE Človek má jedinečnú schopnosť učiť sa a prispôsobovať sa. Už od narodenia aktívne skúma svet, získava informácie, zaraďuje ich do čoraz sofistikovanejších poznatkov. Ak človek zažije niečo negatívne, nie je nezv...

ZUŠĽACHŤOVANIE INTELEKTUÁLNEJ MYSLE Premýšľanie o tom, čo by mohlo byť, keby sme sa rozhodli v minulosti inak, je ústredným bodom ľudského myslenia a emócií. Ľudia majú pozoruhodnú schopnosť odvodiť, ako sa udalosť mohla vyvíjať inak, a to bez to...

Kognitívna prítomnosť je jeden z fenoménov, ktorý je dôležitý pri kritickom a morálnom usudzovaní. Vzťahuje sa na rozsah, v akom sú učiaci sa schopní konštruovať a potvrdzovať význam učiva prostredníctvom neustálej reflexie a diskurzu. Rozhodujúca...