Autor/i prof. PhDr. Erich Petlák, CSc.

INŠPIRATÍVNY UČITEĽ  Príspevok nadväzuje na „Faktory ovplyvňujúce efektívnosť vyučovania“ uverejnený v Didaktika č. 1/2025. Vyučovacie zásady sú kľúčové pre efektívne vzdelávanie a podliehajú neustálej inovácii. Moderné prístupy zahŕňajú cieľovú o...

Efektívnosť vyučovania často rezonuje v hodnotiacich správach o školstve, ktoré nekončia lichotivo. Hovorí sa o rezervách a nedostatočnej efektívnosti. Na konci roka 2023 Tomáš Drucker označil stav školstva za národnú tragédiu. Upozorňujeme učiteľ...

MODELY TÍMOVÉHO VYUČOVANIA Článkom o tímovom vyučovaní nadväzujeme na tie, ktoré uverejňujeme v časopise DIDAKTIKA v súvislosti s pripravovanou reformou vzdelávania – projektové, blokové, prevrátené vyučovanie, kritické myslenie. V reforme, ktorá ...

Článkom o projektovom vyučovaní nadväzujeme na tému blokového vyučovania uverejnenú v Didaktike č. 4/2024. Obidve koncepcie vyučovania patria k tým, ktorých širšie uplatňovanie v edukácii sa očakáva v reforme školstva v roku 2026. Ich odporúčanie ...

Do začiatku reformy vzdelávania na všetkých školách nás delia dva školské roky. Je to obdobie, ktoré poskytuje možnosť opravy niektorých nedostatkov, na ktoré poukazujú viacerí odborníci, ale aj učitelia „pilotných škôl“, ktorí už overujú a aj v b...

...OD MATERSKEJ ŠKOLY PO STREDNÚ ŠKOLU V príspevku upriamujeme pozornosť na 20 najdôležitejších zásad a na motivačný zámer ich preštudovania pedagogickými a odbornými zamestnancami škôl a školských zariadení. Opierame sa o štúdiu, ktorá bola vyda...

PROCES INOVÁCIE A POŽIADAVKY NA ZMENU V príspevku zdôrazňujeme, že kvalita edukácie a vedomostí žiakov nezávisí len od vyučovacích metód alebo koncepcie, ale aj od angažovanosti učiteľa na procese inovácie. Tento aspekt je dôležitý, aby sme sa vy...

Príspevkom reagujeme na hodnotenie a vážnu kritiku edukácie ministra školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky Tomáša Druckera v polovici decembra 2023 po zhodnotení výsledkov PISA 2022 v gramotnostiach našich žiakov. Cieľom nie je ani...

......je potrebná pre zlepšenie situácie v edukácii  Cieľom príspevku je vyvolať zamyslenie u každého učiteľa nad tým, ako by mohol prispieť k zlepšeniu situácie v edukácii. Autor sa nechce zaoberať minulosťou a chybami, ale skôr sa sústreďuje na ...

Príspevok reflektuje aktuálne výzvy a reality súčasnej edukácie. Akcentuje, že predchádzajúce storočie veľmi významne obohatilo možnosti edukácie. Problémom však ostáva skutočnosť, že nové aspekty sa len pomaly dostávajú do reálnej edukačnej práce...