Portál pre riaditeľov škôl a zriaďovateľov
ISSN 1339-925X

Online časopis

Zoradiť podľa:

Zoradiť podľa:

Rubrika Metodika, obsah vzdelávania

Didaktická aplikácia náučného chodníka Gazárka – Chata lásek v oblasti CHKo Záhorie (JZ Slovensko)

Na základe komplexnej charakteristiky študovaného územia a zhodnotenia jeho prírodných predpokladov pre tvorbu náučných chodníkov (Bizubová, 1996 a Bizubová et al. 2001) predstavujeme v oblasti CHKO Záhorie didaktickú aplikáciu už existujúceho náu...

Využitie obrázkov na hodinách anglického jazyka - 2. stupeň ZŠ

Väčšina učiteľov v snahe upútať pozornosť žiakov pri výučbe cudzích jazykov sa snaží využívať moderné a komunikatívne orientované metódy výučby, vrátane používania vizualizácií a názorných pomôcok. Vizualizácie pomáhajú rozvíjať detskú predstavivo...

Odborné vzdelávanie a príprava pre trh práce - práca s novou metodikou

Metodika spolupráce ako metodická pomôcka určená pre všetkých aktérov vzdelávania a prípravy, v rámci projektu „Odborné vzdelávanie a príprava pre trh práce“vychádza z reálnych skúseností s dlhoročným uplatnením duálneho vzdelávania vo Švajčiarsku...

Metody pedagogické diagnostiky - sociometrické techniky

Jedním z důležitých kroků k poznání osobnosti člověka je zjištění, jakým způsobem se účastní činnosti skupiny, zda se plně a nekriticky přizpůsobuje jejím normám a způsobu života, popřípadě zda a v čem se odlišuje. Nejrozšířenější metodou k šetřen...

Atraktívne či menej atraktívne skupiny hmyzu ako objekty pozorovania v školskom prostredí

Posledné zistenia výskumov naznačujú, že hmyz patrí u laickej verejnosti k menej obľúbeným skupinám živočíchov. Otázka atraktivity hmyzu v školských podmienkach bola skúmaná viacerými autormi vo svete ako aj u nás na Slovensku. V príspevku ponúkam...

Podnecovanie čitateľskej gramotnosti žiakov v primárnom vzdelávaní (2.)

Metódy rozvíjania čitateľskej gramotnosti v primárnom vzdelávaní Učiteľ primárneho vzdelávania má množstvo príležitostí k tomu, aby cielene rozvíjal čitateľskú gramotnosť svojich žiakov počas všetkých vyučovacích hodín, na ktorých žiak pracuje s ...

Metodika Sfumato ® - Splývavé čítanie ® - skúsenosť z praxe

Skúsenosť z praxe (ZŠ Záhorácka, Malacky) - Metodika Sfumato ® -  Splývavé čítanie ®, ktorej autorkou je PaedDr. Mária Navrátilová, v plnej miere využíva hru ako najúčinnejší prostriedok ako dieťa naučiť krásne čítať, vypestovať u neho lásku ku kn...

Text ako komunikačné médium a univerzálny nástroj vzdelávania v 3. tisícročí

Projekt Škola pre každého – škola na každý deň, sa schválením MŠVVaŠ experimentálne overoval od 1. 1. 2010. Nadviazal na skúsenosti školy so zavádzania alternatívnych procesov do života školy v snahe pripraviť žiakov na život v 3 tisícročí. Odpove...

Modulové vzdelávanie – alternatívna metóda edukácie

Ukážka modulového vzdelávania, ktorý možno aplikovať ako na základných tak aj stredných školách na príklade prierezovej témy „Tvorba projektu a prezentačné zručnosti“. Ukážka nie je okamžite aplikovateľná v uvedenej podobe v konkrétnej škole. Treb...

Vybrané metodiky dopravnej výchovy

Najvyšším kurikulárnym dokumentom predprimárneho vzdelávania je štátny vzdelávací program. Téma dopravnej výchovy by sa mala prelínať aj celým školským vzdelávacím programom a mala by byť zaradená do každodenných činností detí. Ponúkame vybrané ak...

Odpovedný servis pre predplatiteľov

Vaše otázky pošlite na direktor@wolterskluwer.sk