Rubrika Metodika, obsah vzdelávania

Mediácia v školskom prostredí má svoje špecifiká. V príspevku spomenieme rôzne metódy a organizačné formy, ktorými možno u pedagógov zvýšiť povedomie o alternatívnom riešení konfliktov a opíšeme metodiku krokov pri mediačnom konaní z hľadiska medi...

Do filozofovania na vyučovaní najčastejšie so žiakmi vstupujeme cez konkrétny príbeh. Ten stanoví tému, východiskový postoj a záver, ktorý následne vo filozofickej diskusii bude spochybnený. Príbeh osloví aj emotívnu stránku žiakov v závislosti od...

Primárny stupeň vzdelávania je „bránou“ k systematickému štúdiu človeka. Dieťa vstupom do školy prijíma novú rolu žiaka, ktorá je prvým krokom k autonómii jedinca. Škola okrem výchovnej a vzdelávacej funkcie plní aj funkciu socializačnú. Príspevok...

Každý rok sa na konci školského roka opakuje tá istá situácia. Mnohí žiaci sa obávajú vysvedčenia a kladú si otázky: „Ako budú reagovať rodičia? Neprepadnem?“ Takéto stresujúce stavy však žiaci v niektorých krajinách vôbec nepoznajú. Napríklad švé...

Potreba vyváženého uplatňovania rôznych metód vyučovania čítania a písania so zohľadnením špecifických potrieb v dôsledku postihnutia dieťaťa pri zachovaní individuálneho prístupu sa ukazuje byť nutnosťou.  Kým takáto situácia nastane v našich ško...

Mravce sú veľmi vhodným objektom na pozorovanie a pokusy v školskom laboratóriu ako aj vo voľnej prírode, a to pre ich častý výskyt a jednoduchý zber v prírodných podmienkach. Zo systematického hľadiska ich možno zaradiť do triedy hmyzu vyznačujúc...

Komunikačný model vyučovania a učenia E-U-R je jednou zo stratégií, pomocou ktorej sa vyučovanie dá realizovať v praxi tak, aby sa čo najviac priblížilo situáciám spontánneho učenia sa. Cieľom príspevku je predstaviť model vyučovania, využiteľný n...

Na úspešný priebeh vyučovacieho procesu okrem mnohých iných činiteľov má vplyv aj príprava učiteľa odborného predmetu. Pod pojmom príprava učiteľa na vyučovací proces rozumieme premyslený postup realizácie výchovno-vzdelávacieho procesu na vyučova...

Pri realizovaní projektového vyučovania sa rozvíja tvorivé myslenie žiakov. Žiaci sa učia pracovať s informáciami, rozvíja sa ich hodnotiace, kritické myslenie, zvyšuje sa ich motivácia pre učenie a vzdelávanie. Žiaci vidia zmysel svojej práce, uč...

Článok tematizuje ľudské poznávanie, jeho úskalia a jeho hodnotu. Autor príspevku predstavuje hypotetické použitie výrokov troch filozofov v školskej triede. Na príklade výrokov Sokrata, Agrippu von Nettesheim a Michela de Montaigne rozlišuje tri ...