Portál pre riaditeľov škôl a zriaďovateľov
ISSN 1339-925X

Online časopis

Zoradiť podľa:

Zoradiť podľa:

Rubrika Metodika, obsah vzdelávania

Metodika čítania s porozumením v cudzojazyčnej edukácii (1.)

Čítať a porozumieť čítanému textu je každodennou nevyhnutnosťou a jednou zo základných potrieb vzdelaného jednotlivca nielen v materinskom, ale aj v cudzom jazyku. Viacerí odborníci sa zhodujú, že nadobúdanie zručnosti čítania s porozumením v cudz...

Štyri rozmery vzdelávania ako východisko k tvorbe kurikula

Príspevok pojednáva o jednom z renomovaných prístupov k tvorbe kurikula vychádzajúcom z nosných myšlienok Centra pre inováciu kurikula (CCR – Center for Curicullum Redesign, 2021). Východiskom je štvorrozmerný rámec vzdelávania vymedzujúci oblasti...

Jazykové hry v predprimárnom vzdelávaní

Článok prezentuje zdôvodnenia a námety na tvorivé používanie jazykových hier v predprimárnom vzdelávaní v materských školách. Jazykovými hrami možno rozvíjať jazykové spôsobilosti detí vo všetkých štyroch rovinách jazyka. Jazykové hry sú zamerané ...

Aktívna sociálna interakcia v online výučbe

Príspevok je venovaný téme online vyučovania. Jedným z determinantov kvality online výučby je aktívna sociálna interakcia. V úvode sú diskutované typy interakcie v dištančnom vzdelávaní a diskusia ako jeden zo základných prostriedkov aktívnej soci...

Metodické pobytové dni pedagogických zamestnancov ako cesta k zlepšeniu klímy v školskom prostredí

V príspevku načrtneme víziu možnosti realizácie pravidelných metodických pobytových dní pedagogických zamestnancov mimo priestor školy s cieľom zefektívnenia kvality vzdelávania a klímy v pedagogickom zbore, ale aj využitie tohto priestoru na aktu...

Sumatívne verzus formatívne hodnotenie

Príspevok „Sumatívne verzus formatívne hodnotenie“ je v poradí druhým zo série príspevkov zameraných na sprístupnenie poznatkov o formatívnom hodnotení. Cieľom príspevku je poukázať na rozdiely medzi sumatívnym a formatívnym hodnotením z pohľadu u...

Edukační projekt - Time-manažment a autokoučink

Při realizaci edukačního projektu je velmi důležité, aby pedagog dobře žákům vysvětlil smysl a cíl projektu a věnoval pečlivou pozornost průběžnému poskytování reflexe žáků ve skupině i vlastní sebereflexi každého z nich. Edukační projekt má někol...

Rozvoj intelektuálneho charakteru ako nevyhnutná podmienka kritického myslenia

Koncept globalizácie výrazne zmenšil hranice nielen kultúry, ale aj morálky. Pregraduálna príprava na učiteľstvo by mala medzi prvými prispievať k stimulácii a budovaniu kritických morálnych postojov. Cieľom príspevku je predstaviť teoretické vých...

Rozvíjanie vizuálnej gramotnosti u detí na predprimárnom a primárnom stupni vzdelávania (2.)

Vizuálna gramotnosť zohráva v dnešnom svete veľmi významnú úlohu. 21. storočie je nasýtené obrazmi a vizuálmi. Deti, žiaci, mladší i starší ľudia sa s obrazmi stretávajú každý deň doma, v škole, na uliciach a pod. Rozvíjanie tohto druhu gramotnost...

Aktivita žiakov na vyučovaní – nutnosť a potreba súčasnej edukácie

V príspevku sa venujeme aktívnemu vyučovaniu. Upozorníme na skutočnosť, že aktivita žiakov je podmienená ich motiváciou, zdôrazníme význam klímy v triede, ktorá ovplyvňuje vyučovací proces. Opíšeme aktívnu konštrukciu poznatkov žiakmi, ktorá sa st...

Odpovedný servis pre predplatiteľov

Vaše otázky pošlite na direktor@wolterskluwer.sk