Kľúčové slovo Komunikácia

AKO UDRŽAŤ PARTNERSTVO Článok sa zaoberá komunikáciou medzi školou a rodičmi, pričom zdôrazňuje význam partnerstva v náročných komunikačných situáciách a jeho vplyv na školský úspech žiakov. Dôležitá je transparentnosť, zrozumiteľnosť očakávaní, n...

Vizuálnu gramotnosť na primárnom stupni treba neustále podporovať, je však dôležité, aby sme ju medzi žiakov dostávali inovatívnym spôsobom a vyhli sa stereotypom. K tomu je potrebný kreatívny učiteľ, ktorý má kompetencie a túžbu vykonávať inšpira...

TYP AKTIVITY: zážitková didaktická metóda ZAMERANIE: aktívne počúvanie, efektívna komunikácia, dôvera KATEGÓRIA: Komunikačné zručnosti ODPORÚČANÝ VEK: ZŠ, SŠ, dospelí ČASOVÁ DOTÁCIA: 20–30 minút POČET ÚČASTNÍKOV: 6–30 (v dvojiciach) Pracovný list...

TYP AKTIVITY: zážitkový brainstormingZAMERANIE: empatia, perspektíva druhého, sociálne zručnostiKATEGÓRIA: Sociálno-emocionálne učenieODPORÚČANÝ VEK: ZŠ, SŠČASOVÁ DOTÁCIA: 20–30 minútPOČET ÚČASTNÍKOV: 6–30 (individuálne + skupiny) Pracovný list k...

TYP AKTIVITY: zážitková didaktická metóda ZAMERANIE: tímová spolupráca, dôvera, komunikácia KATEGÓRIA: Sociálno-emocionálne učenie / Komunikačné zručnosti ODPORÚČANÝ VEK: ZŠ  ČASOVÁ DOTÁCIA: 30–35 minút POČET ÚČASTNÍKOV: 15 (3 skupiny po 5) V prí...

TYP AKTIVITY: reflexná didaktická metódaZAMERANIE: kultivácia vyjadrovania, jazyk bez hodnotenia, porozumenie významu formuláciíKATEGÓRIA: Komunikačné zručnostiODPORÚČANÝ VEK: SŠ, dospelíČASOVÁ DOTÁCIA: 20–30 minútPOČET ÚČASTNÍKOV: 4–30 (individuá...

TYP AKTIVITY: zážitková didaktická metódaZAMERANIE: všímavosť, rozlišovanie správania a jeho možných príčinKATEGÓRIA: Sociálno-emocionálne učenie / kritické myslenieODPORÚČANÝ VEK: ZŠ (II. stupeň), SŠ, dospelíČASOVÁ DOTÁCIA: 25–35 minútPOČET ÚČAST...

TYP AKTIVITY: reflexná a diskusná metódaZAMERANIE: empatia, porozumenie pocitom, identifikácia potriebKATEGÓRIA: Sociálno-emocionálne učenie / Duševné zdravieODPORÚČANÝ VEK: žiaci strednej školy, odborného učilišťaČASOVÁ DOTÁCIA: 10–15 minút na pr...

EFEKTÍVNA KOMUNIKÁCIA Dieťa v predškolskom veku sa pripravuje na školský život tým, že si osvojí potrebné zručnosti a návyky. Tento proces závisí od schopnosti dieťaťa zvládnuť nové úlohy a od podpory pedagógov a rodičov. Pedagógovia zoznamujú die...

(+ PRACOVNÝ LIST V PRÍLOHE) Pracovný list slúži na rozvoj schopnosti aktívneho počúvania prostredníctvom analýzy reálnych výpovedí. Žiaci sa učia rozlišovať medzi obsahom, emóciami, spôsobom vyjadrenia a výzvou v komunikácii. Aktivita podporuje e...