Vyhľadávanie v Školskej mediácii
Mediácia
Problémové správanie žiaka - prejavy, príčiny a riešenia
Kategória: Mediácia Autor/i: PaedDr. Dušana Bieleszová
Každá situácia, ktorá je svojou podstatou problémová, môže z hľadiska vplyvu zainteresovaných osôb prinášať rôzne riešenia. Ak riešime iba správanie problémového žiaka a nepozrieme sa na jeho problémy v kontexte dosahu ďalších osôb, naše závery nemusia viesť k želanej zmene správania. Ak v triede opomenieme prevenciu v rámci skupinovej dynamiky, sanácia vzťahov býva náročnejšia. V triednych kolektívoch je dôležité usudzovať o dôsledkoch konania žiaka v čo najväčšom rozsahu a s ohľadom na všetky dotknuté skupiny.
Príklad: Na vyučovacej hodine sedí žiak v poslednej lavici. Nedáva pozor a rozptyľuje pozornosť spolužiakov tým, že píše na papier vulgarizmy a posiela ho po spolužiakoch do predných lavíc. Situácia sa napriek poznámkam v jeho žiackej knižke opakuje takmer na každej vyučovacej hodine.
Pri riešení situácie uvažujeme v týchto rovinách:
- Ako daná situácia ovplyvňuje správanie iných? POPIS SPRÁVANIA
- Čo je príčinou nežiaduceho správania žiaka a reakcie spolužiakov? PRÍČINA
- Aký je želateľný stav a ako ho môžeme dosiahnuť? CIEĽ
Situáciu možno analyzovať v rovine problémového žiaka, spolužiakov, triedneho učiteľa, rodiča, riaditeľa školy. Otázkou, ktorá vyjasňuje možné reakcie a z nich vyplývajúcu zodpovednosť, je:
- Aká je úloha zainteresovaných osôb?
Pomôcka:
Zdanlivo rovnaké správanie žiaka v rôznych triedach môže viesť k rozdielnym riešeniam pri výchovných opatreniach. To, čo v niektorej triede je účinné, v inej môže spôsobovať zvýšené napätie.
Odporúčanie:
Prvým krokom na ceste k riešeniu problémov je poznať, ako správanie žiaka vnímajú jeho spolužiaci, ako reaguje učiteľ (učitelia), akú súčinnosť pri riešení problémov poskytujú rodičia a v akej miere si je ochotný problém pripustiť riaditeľ školy. Musíme vedieť popísať prejavy, identikovať príčiny (v spolupráci s odborníkmi - špeciálnymi pedagógmi, psychológmi, sociálnymi pedagógmi a pod.), vedieť si zadefinovať želané správanie u žiaka, želané reakcie spolužiakov v rámci triedy a následne hľadať spôsoby, ako napäté javy zmierňovať v prospech dobrej atmosféry v triede a vytvárania kvalitných vzťahov.
Zdroj:
Odpovedný servis pre predplatiteľov
Vaše otázky pošlite na direktor@wolterskluwer.sk
