V súčasnosti nie je zriedkavosťou, že počujeme o slovnej, ale aj fyzickej agresii a šikanovaní medzi žiakmi v prostredí škôl. Takéto správanie sa občas vyskytne aj zo strany žiakov a ich rodičov voči učiteľom a výnimočne sa hovorí aj o podobnom reagovaní učiteľov voči žiakom, čo sa zväčša odohráva na základe úmyselných provokácií. Otázkou je, či výskyt takýchto prípadov možno potvrdiť aj presnejšie, napr. v reprezentatívnych prieskumoch u školskej populácie.
V rokoch 2006 a 2010 sa žiaci druhého stupňa ZŠ a študenti všetkých ročníkov SŠ vo veku od 15, 16 do 19, 20 rokov zúčastnili na školskom prieskume TAD1. V rokoch 2007 a 2011 sa žiaci deviatych ročníkov ZŠ a študenti všetkých ročníkov SŠ zúčastnili prieskumu ESPAD2 V oboch týchto reprezentatívnych prieskumoch sa na Slovensku počas skoro dvoch dekád zúčastnil viac ako stotisícový výber slovenskej mládeže vo veku od 10, 11 do 19, 20 rokov (spolu 101 945). To je dostatočná báza na odhad trendov pre legálne aj nelegálne drogy, aj pre niektoré prídavné charakteristiky, ktoré pribudli do týchto prieskumov v ich tretej vlne.
ESPAD sleduje okrem užívania legálnych a nelegálnych drog aj charakteristiky, ako napr.:
- úplnosť verzus neúplnosť rodiny,
- socio-ekonomický status rodiny,
- tendencie k agresívnemu a asociálnemu správaniu v škole.
V dotazníku ESPAD boli aj škály na odhad problémového pitia alkoholu či užívania marihuany. Otázky o násilí v škole umožnili zistiť rozdiely podľa veku a pohlavia, pričom oproti očakávanému rastu násilia s vekom bol trend opačný, napr. viac učiteľov bolo atakovaných v deviatych triedach základných než v prvých ročníkoch stredných škôl. Dôležitú rolu zohrávalo aj prostredie, pretože žiaci a študenti rovnakého veku sa v agresívnom a asociálnom správaní v škole významne líšili aj podľa toho, či navštevovali základnú alebo strednú školu.
Stredoškoláci s príznakmi narastajúcej závislosti od alkoholu sa častejšie prejavovali ako agresori v porovnaní s tými, ktorí užívali iba marihuanu. Ukázala sa aj spojitosť medzi zložením rodiny (úplná, pozmenená, jeden rodič) a jej socio-ekonomickým statusom a výskytom násilného a asociálneho správania.
V posledných rokoch sa dosť často hovorilo o raste verbálnej aj fyzickej agresivity u žiakov a študentov. Hovorilo sa aj o násilí voči učiteľom; a výnimočne išlo o podobné reakcie zo strany učiteľov, či už po spontánnej alebo plánovanej provokácii od žiakov, kt