V súčasnosti nie je zriedkavosťou, že počujeme o slovnej, ale aj fyzickej agresii a šikanovaní medzi žiakmi v prostredí škôl. Takéto správanie sa občas vyskytne aj zo strany žiakov a ich rodičov voči učiteľom a výnimočne sa hovorí aj o podobnom reagovaní učiteľov voči žiakom, čo sa zväčša odohráva na základe úmyselných provokácií. Otázkou je, či výskyt takýchto prípadov možno potvrdiť aj presnejšie, napr. v reprezentatívnych prieskumoch u školskej populácie.
(pokračovanie z predchádzajúceho čísla)
ESPAD a dodatkové otázky
V dotazníkoch ESPAD z rokov 2007 a 2011 boli k základným otázkam k množstvu a k frekvencii užívania legálnych a nelegálnych drog pridané aj tri dodatkové moduly:
- A – Integrácia,
- C – Psychosociálne miery,
- E – Otázky skríningu (CAST) týkajúce sa úrovne problémov s marihuanou.
Z ďalších otázok špecifických pre krajinu boli štyri z nich na odhad úrovne problémov s alkoholom CAGE a zvyšok sa zameral na odhad znakov závislosti od alkoholu. V meraniach sa použila aj Škála závislosti od alkoholu ADS. Odpovede študentov SŠ na CAGE sa získali aj popri prieskumoch TAD2 v roku 2006 a ESPAD v roku 2007. Na odhad prítomnosti a stupňa znakov syndrómu závislosti sa použila škála ADS a jej podškály:
- Strata kontroly,
- Nutkavé pitie,
- Psycho-percepčné,
- Psycho-fyzické odvykacie príznaky,
- Tolerancia.
Do prieskumu ESPAD bolo začlenených aj desať položiek tzv. asociálneho modulu, ktoré mapovali frekvenciu výskytu agresívneho alebo asociálneho správania za predošlých 12 mesiacov, sa týkalo ob
Máte predplatné? Prihláste sa
Zaregistrujte sa a aktivujte si 10-dňový skúšobný prístup zdarma
Vďaka registrácii môžete využívať aj vybraný obsah:
- čítať platené články na portáli
- vyskúšať funkciu záložky Moja kancelária
- prelistovať si archív časopisov
- pozrieť si termíny v kalendári
- prezerať predpisy
Chcem sa zaregistrovať
Chcete vedieť viac o predplatnom?