Reforma

Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR ponúka komplexné usmernenia pre základné školy týkajúce sa organizačných zmien, ktoré sú nevyhnutné pri zavádzaní nového Štátneho vzdelávacieho programu (ŠVP) pre základné vzdelávanie. Tieto zmeny sú súčasťou kurikulárnej reformy, ktorá má pripraviť žiakov na život a výzvy 21. storočia.

Krízová udalosť je akákoľvek udalosť, sekvencia udalostí, ktorá prekoná bežné zvládacie mechanizmy jednotlivca. Charakter špecifickej krízovej situácii majú udalosti s obzvlášť závažným dopadom na školskú komunitu a spoločnosť, s potenciálom polarizovať spoločnosť, s väčším počtom mŕtvych a zranených, s históriou riešenia tráum a strát v školskej komunite, s väčším počtom zasiahnutých (trieda, celá škola), s obzvlášť zraniteľnou alebo traumatizovanou populáciou v školskej komunite, udalosť vysoko sledovaná médiami (podporné opatrenia). Cieľová skupina: všetky deti/žiaci zasiahnuté krízovou udalosťou v škole. Cieľ: Poskytnúť deťom/žiakom odbornú starostlivosť zameranú na špecifické obdobie v ich živote po krízovej udalosti (traumy, úmrtia, zranenia, polarizácia a pod.) Forma: Krízovú intervenciu realizujú zväčša 2 členovia intervenčného tímu s celými triedami alebo s menšími skupinami zvlášť zraniteľných detí/žiakov bez prítomnosti pedagógov, a to priamo v triede. Ďalší zamestnanec je na chodbe pripravený stabilizovať deti/žiakov, ktorí odídu z intervencie.

S cieľom podporiť komplexnú zmenu v školách a dosiahnuť ciele kurikulárnej reformy vznikajú sprievodné materiály pre kľúčové oblasti kurikulárnych zmien. Tieto materiály slúžia ako sprievodcovia pre rôzne aspekty zmeny a poskytujú praktické návody na implementáciu kurikulárnych zmien do vyučovania a života školy.

RCPU ponúkajú učiteľom a učiteľkám dve formy podpory: individuálnu vo forme mentoringu a skupinovú vo forme workshopov, facilitácií učiacich sa skupín 2. alebo organizovaní diskusií či prednášok. Všetky programy RCPU sú bezplatné a pre pedagógov sú dobrovoľné.

Pracovná skupina k organizačným zmenám v základných školách pripravila dokumenty, ktoré ponúkajú modelové riešenia pre školy a postup pri ich zavádzaní. Zriaďovatelia a riaditelia neplnoorganizovaných škôl si vyberú vhodné modelové riešenie postupu organizačných zmien, ktoré vyplývajú z obsahu nového štátneho vzdelávacieho programu usporiadaného do troch vzdelávacích cyklov a zo zmeny rozdelenia ročníkov v dvoch stupňoch vzdelávania.  Zdroj a celé znenie zmeny: https://www.minedu.sk/data/att/473/30282.b7e9f5.pdf

Usmernenie k podporným opatreniam a k jednotnému postupu pri aplikácii § 145a a 145b zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov vo svojej prílohovej časti obsahuje Prehľad subjektov, na základe vyjadrení ktorých sa podporné opatrenia poskytujú a subjektov, ktoré podporné opatrenia zabezpečujú.  Zdroj: https://podporneopatrenia.minedu.sk/data/att/8e2/29000.313519.pdf

Usmernenie pre základné školy o postupe pri príprave školského vzdelávacieho programu podľa Štátneho vzdelávacieho programu pre základné vzdelávanie

Štátny vzdelávací program pre základné vzdelávanie schválil dňa 31. 3. 2023 pod č. 2023/831:7‐A2140 minister školstva. 

Nový štátny vzdelávací program je dostupný aj v novej modernej webovej aplikácii. Interaktívne v nej možno vyhľadávať výkonové a obsahové štandardy a tiež prierezové gramotnosti. 

Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu pripravilo sériu videí s inšpiratívnymi príbehmi zo života týchto škôl. 

Podľa ŠVP (2023) sa má vzdelávanie pre 21. storočie vyznačovať otváraním príležitostí na poznávanie, prijatím každého človeka (inkluzívna škola), zodpovednosťou za udržateľnosť života na Zemi (zelená škola), podporovaním efektívneho a bezpečného využívania digitálnych technológií vo výchove a vzdelávaní (digitálna škola).

Základné vzdelávanie má deväť ročníkov. Prvý cyklus tvorí 1. až 3. ročník, druhý cyklus tvorí 4. až 5. ročník a tretí cyklus tvorí 6. až 9. ročník. Vzdelávacie štandardy jednotlivých cyklov určujú obsah vzdelávania a očakávané učebné výstupy na ich konci.

MŠVVaŠ SR spúšťa od 6. 11. do 19. 12. registráciu škôl, ktoré vstúpia do zavádzania nového štátneho vzdelávacieho programu od školského roka 2024/2025.

Národný inštitút vzdelávania a mládeže ako prijímateľ národného projektu Podpora pomáhajúcich profesií 3 aktuálne vydal implementačný manuál k projektu. Je záväzným dokumentom a nevyhnutnou podmienkou jeho realizácie.

Štátne výchovné programy vymedzujú odporúčaný obsah výchovy a vzdelávania v školských zariadeniach. Štátne výchovné programy pre školský klub detí a centrum voľného času vydáva a zverejňuje podľa § 8 zákona č. 245/2008 Z. z., o výchove a vzdelávaní (školský zákon) ministerstvo školstva. 

NIVaM pozýva na podujatie EDUKAFEST ku kurikulárnym zmenám, ktoré sa uskutoční 8. a 9. novembra 2023.

Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu pripravilo sériu videí s inšpiratívnymi príbehmi zo života 39 škôl, ktoré začali vyučovať podľa nového štátneho vzdelávacieho programu.

V postupnom zavádzaní nového štátneho vzdelávacieho programu je v pláne v septembri 2024 zapojiť sto škôl a v roku 2025 by mala byť zapojená už tretina základných škôl na Slovensku. Celoplošne bude nový štátny vzdelávací program zavedený na všetkých školách od školského roka 2026/2027.

Regionálne centrá podpory učiteľov (ďalej len „RCPU“) podporujú školy a učiteľov v jednotlivých regiónoch pri zavádzaní zmien v obsahu a formách vzdelávania. Vykonávajú svoju činnosť prostredníctvom mentoringu, poradenstva a konzultačných činností predovšetkým v tzv. prioritných tematických oblastiach počas procesu prechodu na nové kurikulum. 

V druhej polovici apríla zorganizoval Národný inštitút vzdelávania a mládeže online diskusie. Autorské tímy nového Štátneho vzdelávacieho programu tu predstavili schválené štandardy pre jednotlivé vzdelávacie oblasti.