Organizácia a legislatíva

V Štátnom vzdelávacom programe pre odborné vzdelávanie na stredných zdravotníckych školách v študijnom odbore: 5361 M PRAKTICKÁ SESTRA je uvedené, že: „Súčasťou výchovy a vzdelávania žiakov je kurz na ochranu života a zdravia (KOŽAZ) ... Organizuje sa v treťom ročníku štúdia a trvá tri dni po šesť hodín alebo 5 dní pri realizácii internátnou formou." Je možné uvedené spôsoby realizácie kurzu aj kombinovať? Napríklad 1 deň dochádzkovou formou a 4 dni internátnou formou? Alebo 2  dni dochádzkovou formou a 3 dni internátnou formou?

Ide o uchádzačku, ktorá ukončila strednú školu v júni 1996 na strednom odbornom učilišti v učebnom odbore: 31-85-2 krajčírka, zameranie 01 – odevná konfekcia a bielizeň. V aktuálnej sústave odborov sa tento odbor už nenachádza. V súčasnosti existuje príbuzný učebný odbor 3152 H krajčír s rôznymi zameraniami, na ktorý nadväzujú nadstavbové študijné odbory, napríklad: 3125 L 6403 L Na základe komunikácie s Regionálnym úradom školskej správy sme boli usmernení, že ak sa pôvodný absolvovaný odbor uchádzačky už nenachádza v aktuálnej sústave odborov vzdelávania, uchádzačka nemôže byť prijatá do nadstavbového štúdia a najskôr by musela absolvovať iný aktuálne existujúci učebný odbor. Dovoľujeme si požiadať o stanovisko, či je takýto výklad správny. Z nášho pohľadu ide o uchádzačku, ktorá už riadne absolvovala stredné odborné vzdelanie v učebnom odbore, ktorý bol v čase jej štúdia platne zaradený v sústave odborov. Skutočnosť, že tento odbor už dnes nie je uvedený v aktuálnej sústave odborov v pôvodnom číselnom označení, by podľa nášho názoru nemusela automaticky znamenať, že uchádzačka stratila možnosť pokračovať vo vzdelávaní v nadstavbovom štúdiu. Zároveň by sme radi upozornili na praktický dopad takéhoto výkladu. Ak by si uchádzačka musela najskôr opätovne absolvovať iný učebný odbor, hoci už v minulosti získala výučný list v príbuznom odbore, mohlo by ísť o neprimeranú administratívnu a časovú prekážku. Uchádzačka má záujem doplniť si vyšší stupeň vzdelania, pričom jej pôvodné vzdelanie vecne súvisí s oblasťou, v ktorej by chcela pokračovať. Preto Vás prosíme o metodické usmernenie najmä k týmto otázkam: Je možné pri posudzovaní splnenia podmienok prijatia do nadstavbového štúdia prihliadať na skutočnosť, že uchádzačka absolvovala v minulosti učebný odbor, ktorý bol v danom čase platný, aj keď sa dnes už v rovnakej podobe nenachádza v aktuálnej sústave odborov? Existuje možnosť posúdenia obsahovej alebo odborovej príbuznosti pôvodného odboru 31-85-2 krajčírka, zameranie 01 – odevná konfekcia a bielizeň so súčasným odborom 3152 H krajčír, prípadne s nadväzujúcimi nadstavbovými odbormi? Ak prijatie nie je možné, prosíme o uvedenie konkrétneho právneho alebo metodického dôvodu, z ktorého vyplýva, že absolventi starších učebných odborov, ktoré už nie sú v aktuálnej sústave odborov, nemôžu pokračovať v nadstavbovom štúdiu bez absolvovania ďalšieho učebného odboru. Naším zámerom je postupovať v súlade s platnou legislatívou a zároveň uchádzačom nevytvárať neprimerané prekážky v celoživotnom vzdelávaní, najmä v prípadoch, keď už odborné vzdelanie v príbuznom odbore riadne získali.

Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR vydalo dokument, ktorý je usmernením k termínom a praktickým pokynom pre prácu v systéme Elektronických prihlášok do škôl (ePrihlášky) pri prijímaní žiakov na stredné školy.

Ministerstvo školstva zverejnilo informácie, ktoré odpovedajú na otázky týkajúce sa rôznych aspektov zápisu detí do základnej školy na Slovensku, vrátane informácií o usmernení pre zákonných zástupcov, povinností zákonného zástupcu pre plnenie povinnej školskej dochádzky, termínov podávania prihlášky, spôsobov podania prihlášky, priebehu zápisu, určovania miesta a termínu zápisu, a procesu prijatia dieťaťa na základné vzdelávanie.

Máme otázku k realizácii odborného výcviku (OV) v externej – dištančnej forme štúdia v škole. Podľa ŠVP pre príslušné odbory sa odborný výcvik nesmie realizovať dištančne. V praxi však nastáva situácia, že externí žiaci majú rôzne podmienky: Žiaci, ktorí už pracujú v odbore, si odborný výcvik zabezpečujú u svojho zamestnávateľa, čo škole dokladujú potvrdením o mieste výkonu praxe a na konci polroka predkladajú potvrdenie o počte hodín a hodnotenie, ktoré je následne zapísané do klasifikácie majstrom OV. Žiaci, ktorí v odbore ešte nepracujú, však nemôžu dochádzať do školy na pravidelné popoludňajšie vyučovanie, takže nemožno pre nich zostaviť pevný rozvrh OV – reálne by ho nedodržiavali. Podľa našej internej smernice o externej forme štúdia (č. 4/2024) sa odborný výcvik alebo odborná prax v externej forme organizuje kombinovanou prezenčnou formou, ktorá môže zahŕňať: individuálne alebo skupinové konzultácie, blokové praktické cvičenia v škole, alebo potvrdenú odbornú prax u zamestnávateľa. Evidencia sa vedie prostredníctvom prezenčných listín z konzultácií/blokov a potvrdení o praxi. Chceli by sme sa spýtať, či môžeme pre tých žiakov, ktorí nemajú zamestnávateľa v odbore, organizačne zabezpečiť odborný výcvik formou pravidelných prezenčných konzultácií (napr. raz mesačne alebo blokovo) s vedením prezenčnej listiny a priebežnými praktickými úlohami, ktoré by nahrádzali štandardný rozvrh odborného výcviku. Naším cieľom je zachovať prezenčný prvok v súlade so ŠVP, no zároveň umožniť účasť externistov, ktorí z objektívnych dôvodov nemôžu dochádzať pravidelne. Ako túto formu organizačne a právne najlepšie ošetriť?

Ministerstvo, školstva, výskumu, vývoja a mládeže Slovenskej republiky vydalo metodické usmernenie, ktorého cieľom je poskytnúť riaditeľom základných škôl a stredných škôl, bez ohľadu na ich zriaďovateľa, informácie o formách úpravy dochádzky žiakov v škole podľa zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov v znení účinnom k 1. septembru 2025.

S príchodom školského roka 2025/2026 vstupujú do platnosti nové pravidlá ospravedlňovania žiakov základných škôl. Na základe novely školského zákona sú definované dva režimy správy – prísnejší a miernejší.

Od 1. septembra 2025 nadobúda účinnosť novela školského zákona č. 176/2025 Z. z., ktorým sa mení a dopĺňa zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.

Je možné, aby žiak s ukončeným odborom 7647 3 opatrovateľ študoval v nadstavbovom štúdiu v odbore 6403 L podnikanie v remeslách a službách?

Potrebovali by sme poradiť ohľadom nižšieho stredného vzdelávania.  Bývalé vedenie strednej školy prijalo do 2-ročného učebného odboru F žiakov, ktorí v tom čase plnili povinnú školskú dochádzku, ale na základnej škole neprospievali, pričom školu navštevovali 8 rokov. Základná škola poslala prihlášku na strednú školu s podpisom a pečiatkou riaditeľa/riaditeľky ZŠ, a žiak, ktorý 8 rokov navštevoval ZŠ, bol prijatý (rozhodnutím bývalého riaditeľa SŠ) na strednú školu na odbor F, keďže na základnej škole neprospieval. Dokonca bol prijatý žiak, ktorý 8 rokov navštevoval ZŠ a do F odboru bol prijatý z 5. ročníka. Chcem sa preto spýtať, či je v poriadku, ak bol žiak prijatý na F odbor, pritom ZŠ navštevoval 8 rokov, pretože podľa § 62 ods. 4, ktorý bol platný v čase prijímacieho konania v roku 2023 je uvedené: „Do prvého ročníka vzdelávacieho programu nižšieho stredného odborného vzdelávania môže byť prijatý uchádzač, ktorý navštevoval najmenej deväť rokov základnú školu a neukončil vzdelávací program základnej školy“. Podľa znenia zákona predpokladám, že to v poriadku nie je, ale žiaci navštevujú už 2. ročník F odbor na SŠ a vzdelávanie potrebujú ukončiť. Akým spôsobom by súčasné vedenie túto situáciu vedelo dať do poriadku, keďže bývalé vedenie vydalo rozhodnutie o prijatí, predpokladám že nepreverovalo počet rokov, ktoré žiak navštevoval na ZŠ. 

„Prečo lampa zhasla? Zatienili sme ju plášťom, aby sme ju ochránili pred vetrom.” prof. Josef  Švejcar Rozmer izolácie prehĺbil dlho tlejúce nevyriešené rodinné i sociálne vzťahy a traumy v rôznych podobách. Tie sa objavujú zvlášť u detí a môžu sa rozvinúť do vážnych problémov aj preto, lebo ich rodina ani škola nedokážu včas a vhodne  postrehnúť. 

Sme stredná škola, ktorá poskytuje vzdelávanie žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Predmetná žiačka nemá splnenú povinnú školskú dochádzku. Po absolvovaní špeciálnej základnej školy odišla s rodinou do Anglicka. Vo februári 2025 bola našej škole doručená žiadosť o jej prijatie na štúdium. Keďže ide o prijatie mimo riadneho prijímacieho konania a žiačka nemá ukončený prvý polrok, riešime otázku jej klasifikácie  za toto obdobie. V škole máme jedno voľné miesto, avšak nie je jasné, či by žiačka mala absolvovať komisionálne skúšky na uznanie prvého polroka. Podľa § 71 ods. 3 školského zákona môže riaditeľ školy prijať žiaka aj mimo prijímacieho konania po prerokovaní so zriaďovateľom. Toto prerokovanie prebehlo ústne formou telefonického rozhovoru. Nie sme si však istí, či je potrebné aj písomné odporúčanie zo strany zriaďovateľa, aby sme predišli prípadným problémom v prípade kontroly školskej inšpekcie. Prosíme o usmernenie ohľadom správneho postupu.  

Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR zverejnilo informácie o pridelení príspevkov na školu v prírode na rok 2025. Podmienky čerpania a výška príspevku sú určené v súlade s § 4ac ods. 3 zákona č. 597/2003 Z. z. o financovaní základných škôl, stredných škôl a školských zariadení.

Materské školy sú povinné zadávať údaje o výchove a vzdelávaní detí, ktoré pokračujú v plnení povinného predprimárneho vzdelávania (PPV), nasledovne:

Sme stredná škola so 4-ročným denným štúdium. Povinná školská dochádzka končí našim žiakom po 1. ročníku. Aký je ale konkrétny dátum ukončenia povinnej školskej dochádzky? 30. júna alebo 31. augusta?

Je potrebné/povinné uskutočniť výberové konanie na voľné pracovné miesto, ak sa jedná pracovnú pozíciu - riadiaci nepedagogický zamestnanec?

V triede máme zapísaných 26 žiakov, z toho 4 žiaci sa vzdelávajú individuálne v zahraničí. Je potrebné deliť predmet telesná a športová výchova, kde maximálny povolený počet žiakov je 25 aj keď reálne na hodine bude maximálny počet 22 žiakov? Ide o čisto chlapčenskú triedu.

Zápis na plnenie povinnej školskej dochádzky v základnej škole sa koná v čase od 1. apríla do 30. apríla príslušného kalendárneho roka.

Ak má rodič dieťa so závažným zdravotným postihom a takéto dieťa nie je schopné vzdelávať sa na základnej škole, môže takéto dieťa zapísať priamo do špeciálnej ZŠ, alebo musí najprv prebehnúť zápis na riadnej ZŠ?

Ak žiakom na polroka vydávame iba výpisy vysvedčení, aký dátum vydania vysvedčenia za I. polrok máme dať na prvú stranu triedneho výkazu? A čo v prípade, ak niektorým žiakom z triedy boli na požiadanie rodičov vydané vysvedčenia aj na konci I. polroka?