Problematika kvalitného riadenia akýchkoľvek ustanovizní, podnikov, firiem, škôl predstavuje v dnešnej dobe čoraz aktuálnejšiu tému. Ak chce organizačná jednotka prosperovať efektívne, musí na vedúce pozície vybrať vhodných pracovníkov, ktorí zabezpečia jej úspešné fungovanie. V riadiacich pozíciách musia byť dobre pripravení jedinci, ktorí dokážu motivovať svojich zamestnancov k lepším a zodpovednejším výkonom.
Vrcholoví manažéri majú významné poslanie, pretože ovplyvňujú činnosť a výsledky práce v rovine intelektuálnych i materiálnych ziskov. Jednotliví riadiaci pracovníci sú zodpovední za dosahovanie požadovaných výsledkov, pričom sú im udelené riadiace právomoci pri práci so zamestnancami škôl na každom stupni vzdelávania.
Jedným zo spoločenskovedných odborov, ktorý môže prispieť ku skvalitneniu ľudskej stránky riadenia, je psychológia. Poznanie jej zákonitostí, platných pre oblasť manažmentu, je pre manažérov dôležité, pretože moderné riadenie súčasného školstva je čoraz náročnejšie a na riadiaceho pracovníka kladie čoraz vyššie požiadavky. Avšak znalosti psychológie riadenia sú často v oblasti riadenia školstva nedoceňované. Zvládanie seba samého, porozumenie sebe a iným ľuďom, stratégie a taktiky pri vybavovaní principiálnych požiadaviek nutných na fungovanie úspešného školstva je považované za niečo okrajové.
Tento fakt treba zohľadniť pri výbere pracovníkov na manažérske pozície. Samotné profesionálne vzdelanie nie je zárukou úspechu v procese výberu vhodných pracovníkov na riadiace manažérske miesta, v dominantnej miere tu treba zohľadniť osobnostné predpoklady jedinca.