Aktivity

NÁSTROJ MEDZIGENERAČNEJ SÚDRŽNOSTI A RECIPROČNÉHO PRENOSU KOMPETENCIÍ V článku poukazujeme na potenciál outdoorových medzigeneračných aktivít v boji proti sociálnej izolácii a ageizmu. Skúmame princíp recipročného prenosu kompetencií, ktorý transformuje učenie na cyklickú, obojsmernú výmenu expertíz: seniori poskytujú historickú a emocionálnu múdrosť, juniori digitálne a technologické zručnosti. Kľúčová je funkčná závislosť, ktorá vyžaduje vzájomné partnerstvo. Metódu questingu predstavujeme ako ideálny, škálovateľný nástroj. Prostredníctvom interaktívneho, problémovo orientovaného objavovania v teréne questing efektívne implementuje túto reciprocitu, posilňuje sociálne väzby a buduje komunitný kapitál.

APLIKÁCIA V PRIMÁRNOM VZDELÁVANÍ Článok sa zameriava na výučbu a aplikáciu zdravého životného štýlu v treťom a štvrtom ročníku základnej školy. Cieľom je podporiť zdravé návyky detí prostredníctvom vzdelávacích aktivít v školách. Autori ponúkajú návrhy aktivít na podporu zdravého životného štýlu v primárnom vzdelávaní. Dôležitosť svojej práce vidia jednak v pomoci pedagógom primárneho vzdelávania a ich žiakom vo výučbe o zdravom životnom štýle. Chcú prispieť k zlepšeniu myslenia aj stavu zdravia žiakov ako budúcej generácie, kde aj takýmto spôsobom možno formovať ich myseľ a srdce.

PREDMET: geografia ROČNÍK: 3., septima

PREDMET: dejepis ROČNÍK: 6.; príma

(+ PRACOVNÝ LIST V PRÍLOHE) Pracovný list slúži na rozvoj schopnosti aktívneho počúvania prostredníctvom analýzy reálnych výpovedí. Žiaci sa učia rozlišovať medzi obsahom, emóciami, spôsobom vyjadrenia a výzvou v komunikácii. Aktivita podporuje empatiu, porozumenie a citlivé vnímanie druhých. Cieľ: Trénovať aktívne počúvanie (tréning sociálnych zručností) vo všetkých jeho zložkách – vnímanie obsahu, vzťahu, pocitov a výzvy.Čas: 20 minútCieľová skupina: pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci, školskí mediátori Pracovný list na vytlačenie nájdete v Súvisiacich dokumentoch na konci článku.

(+ PRACOVNÝ LIST V PRÍLOHE) Pracovný list slúži na rozvoj schopnosti vnímať jednu situáciu z viacerých perspektív. Aktivita podporuje empatiu, kritické myslenie a uvedomenie si, že každý účastník môže mať iný uhol pohľadu, ktorý ovplyvňuje jeho vnímanie aj reakcie. Cieľ: Precvičiť schopnosť vnímať situáciu očami rôznych účastníkov - ako rovnaká situácia môže vyznieť inak v závislosti od toho, kto ju sleduje.Čas: 15 – 20 minútCieľová skupina: žiaci, pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci, školskí mediátori Pracovný list na vytlačenie nájdete v Súvisiacich dokumentoch na konci článku.

(+ PRACOVNÝ LIST V PRÍLOHE) Etická dilema „Spravodlivosť alebo lojalita?“ ponúka žiakom možnosť premýšľať nad ťažkou situáciou, v ktorej sa stretáva čestnosť s priateľstvom. Pracovný list vedie účastníkov k rozlišovaniu faktov, pocitov, vzťahov a výziev, ktoré daná situácia obsahuje. Cieľ: Rozvíjať schopnosť žiakov premýšľať o morálnych dilemách, posilniť aktívne počúvanie, empatické vnímanie a schopnosť hodnotiť dôsledky rozhodnutí z viacerých uhlov pohľadu.Čas: 20 – 30 minútCieľová skupina: Žiaci 2. stupňa ZŠ a stredoškoláci; vhodné aj pre triednické hodiny, etickú výchovu alebo preventívne programy Pracovný list na vytlačenie nájdete v Súvisiacich dokumentoch na konci článku.

Kampaň Do práce na bicykli opäť otvára svoje brány na podporu ekologickej mobility. 

NARUŠENÁ KOMUNIKAČNÁ SCHOPNOSŤ Text zdôrazňuje potrebu intervencie školského špeciálneho pedagóga pre žiakov s narušenou komunikačnou schopnosťou počas hodín čítania. Školy čelia výzve zvyšujúcich sa nárokov na čitateľské zručnosti v dôsledku rýchleho rozvoja vedy a techniky. Napriek individuálnym potrebám je pre žiakov s narušenou komunikačnou schopnosťou zásadné chápanie a okamžitá reakcia na prečítané informácie.

V Bratislave sa pod záštitou Metropolitného inštitútu od roku 2022 pravidelne organizujú podujatia známe ako „Ulice na hranie“. 

Ministerstvo školstva Slovenskej republiky sa aktívne angažuje v zlepšovaní starostlivosti o duševné zdravie detí a mládeže. 

Príspevok sa zameriava na organizáciu výcvikov, kurzov a športových aktivít v školách z pohľadu školskej legislatívy. Od 15. januára 2024 je v platnosti aj smernica č. 49/2023, ktorá sa týka športových výcvikov v prírode. Článok ponúka prehľad legislatívy a jej vplyvu na školské výchovno-vzdelávacie procesy.

Ranné kruhy predstavujú pravidelné krátke stretnutia medzi triednym učiteľom a žiakmi, s dĺžkou obvykle 15 minút, uskutočňované ideálne pred začiatkom vyučovania. Tieto stretnutia môžu podľa potreby viesť aj iní pedagógovia. Ústredným cieľom ranných kruhov je posilniť pripravenosť žiakov na vyučovanie a vytvoriť bezpečné prostredie pre zdieľanie pocitov a názorov, čím sa podporuje ich celkový vzdelávací proces.

V stredu 2. októbra 2024 sa vo Vysokých Tatrách uskutočnia „Otvorené Majstrovstvá Slovenska“ - prekážkový beh pre študentov stredných škôl, nazvaný ŠTRBArace. 

Súťaž pre učiteľov telesnej a športovej výchovy, organizovaná v rámci programu Tréneri v škole, ponúka príležitosť na ocenenie a podporu inovatívnych metodických prístupov.

V príspevku sa venujeme zručnostiam pre zdravú komunikáciu, predovšetkým s ohľadom na vzťah pedagógov s rodičmi. Vybrali sme konkrétne zručnosti posilňujúce zdravú formu komunikácie a k nim ponúkame rôzne techniky a aktivity na posilnenie schopnosti.

Príspevok sa zaoberá témou reziliencie, resp. psychickej odolnosti z pohľadu pôsobenia pedagogických a odborných zamestnancov na žiakov a popisuje jej základné charakteristiky. Zdôvodňuje, prečo je rozvoj tejto zručnosti kľúčový pre plnohodnotnú mentálnu výbavu detí a dospievajúcich a prináša niekoľko pohľadov na to, ako rozvíjať ich psychickú odolnosť v prostredí školy. Článok uvádza príklady zážitkových aktivít z dobrej praxe, prostredníctvom ktorých sa dá psychická odolnosť efektívne rozvíjať a posilňovať.

Slovenské banské múzeum prináša nový katalóg vzdelávacích aktivít pre materské, základné a stredné školy, zameraný na obohatenie výučby inovatívnymi metódami.

Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR sa snaží posilniť finančnú gramotnosť žiakov prostredníctvom programu FinQ, ktorý môžu základné a stredné školy začleniť do svojich vzdelávacích plánov.

Štátny inštitút odborného vzdelávania (ŠIOV) v spolupráci s Ministerstvom školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR a ďalšími partnermi organizuje druhý ročník Festivalu zručností 2024, ktorého podujatia budú prebiehať v rôznych mestách na Slovensku od 23. do 27. septembra 2024. Odštartuje úvodnou odbornou konferenciou.