V sérii článkov na pokračovanie predstavíme pedagogickej verejnosti inštitút povinného predprimárneho vzdelávania päťročných detí v materskej škole. Aktuálnu problematiku s účinnosťou od 1. januára 2021 vymedzuje zákon č. 209/2019 Z. z., ktorým sa mení a dopĺňa zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „školský zákon“).
Základné pojmy
Dieťa -Dieťaťom na účely školského zákona sa rozumie „fyzická osoba, ktorá sa zúčastňuje na výchovno-vzdelávacom procese v materskej škole alebo fyzická osoba, ktorá vystupuje vo vzťahu k svojmu zákonnému zástupcovi, alebo fyzická osoba, ktorá sa priamo nezúčastňuje výchovno-vzdelávacieho procesu v škole“ [§ 2 písm. a) školského zákona].Školský zákon používa pojmy, ktoré sú jasne a jednoznačne zadefinované a vyšpecifikované z dôvodu ich správneho používania. Pojem dieťa v intenciách školského zákona je ponímaný v podmienkach vzdelávania v materskej škole.
Dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami -V podmienkach štandardnej materskej školy sa môže vzdelávať i dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ktoré školský zákon v § 2 písm. j) definuje ako „dieťa, ktoré má zariadením výchovného poradenstva a prevencie diagnostikované špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby, okrem detí umiestnených do špeciálnych výchovných zariadení na základe rozhodnutia súdu.“ V zmysle uvedenej citácie ide o dieťa „so zdravotným znevýhodnením, dieťa choré alebo zdravotne oslabené, dieťa s vývinovými poruchami, dieťa s poruchou správania, dieťa so zdravotným postihnutím, dieťa s mentálnym postihnutím, sluchovým postihnutím, zrakovým postihnutím, telesným postihnutím, s narušenou komunikačnou schopnosťou, s autizmom alebo ďalšími pervazívnymi vývinovými poruchami alebo s viacnásobným postihnutím“ [§ 2 ods. písm. k) až o) školského zákona].