PaedDr. ThLic. Oľga Pivarníková

PRIJÍMANIE DETÍ NA VZDELÁVANIE V článku sa zameriame na prijímanie detí na povinné predprimárne vzdelávanie v ponímaní primárneho vzdelávania detí v materskej škole podľa novely školského zákona. Analyzujeme podmienky prednostného prijatia detí na povinné predprimárne vzdelávanie. Predstavíme domáce vzdelávanie v novom rozsahu a obsahu jeho plnenia v príprave na posúdenie vedomostí, zručností a kompetencií dieťaťa. Uvedieme aj kompetenciu regionálneho úradu školskej správy pri neprijatí dieťaťa na vzdelávanie.

NOVELIZOVANÉ USTANOVENIA VYHLÁŠKY V príspevku priblížime novelizované ustanovenia vyhlášky o materskej škole s cieľom bližšieho uplatnenia v jej podmienkach. Vykonávací predpis je určený predovšetkým pre pedagogických zamestnancov materskej školy, riaditeľov, zriaďovateľov, pre zákonných zástupcov detí a tiež pre širšiu verejnosť, ktorú problematika materskej školy oslovuje v jej záujme.

KOMISIONÁLNE SKÚŠKY V príspevku sa venujeme možnostiam získania nižšieho stredného vzdelania. Po ukončení povinnej školskej dochádzky a absolvovaní primárneho vzdelávania môže uchádzač vykonať komisionálnu skúšku v programe vzdelávania na získanie nižšieho stredného vzdelania. Alternatívou je aj absolvovanie komisionálnej skúšky vo vzdelávacom programe nižšieho stredného odborného vzdelávania. Programy predstavujeme z hľadiska ich organizačného zabezpečenia v kontexte získaného stupňa vzdelania.

Zákonní zástupcovia žiaka, ktorý ukončí povinnú školskú dochádzku vo 8. ročníku ZŠ požiadajú riaditeľa školy o umožnenie ukončiť 9. ročník ZŠ. Môže riaditeľ školy do rozhodnutia uviesť podmienky (napr. neospravedlnené vyučovacie hodiny, porušovanie školského poriadku...), ktoré mu umožnia vylúčenie žiaka zo školy?

Nostrifikácia dokladov o vzdelaní je podmienená uznaním vzdelávacou inštitúciou členských štátov Európskej únie alebo „tretích štátov“. Na účely pokračovania v štúdiu je nevyhnutné absolvovanie vzdelávacieho programu patričného rozsahu a odboru vzdelávania uznanej strednej školy. Proces nostrifikácie dokladov o strednom vzdelaní sa vykonáva v rámci správneho konania na úrovni územne príslušného regionálneho úradu školskej správy v rámci Slovenskej republiky. Dokladom o nostrifikácii vzdelania je vydané písomné rozhodnutie podliehajúce správnemu poriadku.

Radi by sme sa opýtali na žiakov študujúcich mimo územia SR. Aké potvrdenie musí predložiť rodič, ak chce zrušiť u nás evidenciu svojho dieťaťa? Rodina dlhodobo žije v zahraničí a neplánuje sa vrátiť na Slovensko.

Medzinárodná migrácia kladie dôraz na začlenenie detí cudzincov do vzdelávacieho systému Slovenskej republiky. Základné školy zohrávajú kľúčovú úlohu v širšej sociálnej integrácii týchto detí. Nevyhnutné je aj zameranie na vzdelávanie pedagógov v oblasti výučby slovenského jazyka. Legislatíva garantuje rovnaké práva na vzdelávanie pre deti cudzincov, pričom v tomto procese zohráva dôležitú úlohu aj spolupráca medzi školou a rodičmi. Úspešná integrácia týchto detí významne závisí od vzájomnej spolupráce všetkých zúčastnených strán, vrátane efektívneho prekonávania jazykových bariér.

Rodičia, Slováci, ktorí žijú v ČR, majú trvalý pobyt majú na Slovensku. Dieťa, ktoré je narodené v Česku, má trvalý pobyt ako rodičia. Na slovenskej škole bolo dieťa v minulom školskom roku zapísané s odkladom. Rodičia sa už nechcú vrátiť na Slovensko.Je potrebné, aby sme ho viedli v databáze a zadali mu štúdium v zahraničí?

Dieťa má 6 rokov - je predškolák - čaká ho zápis v ZŠ kde má trvalý pobyt, lenže následne rodina plánuje sťahovanie aj so zmenou trvalého pobytu. Aký je správny chronologický postup tohto procesu?  Ako je to s elektronickou prihláškou - je možné ju vyplniť na viacero škôl? 

Ak má rodič dieťa so závažným zdravotným postihom a takéto dieťa nie je schopné vzdelávať sa na základnej škole, môže takéto dieťa zapísať priamo do špeciálnej ZŠ, alebo musí najprv prebehnúť zápis na riadnej ZŠ?

Predmetom rozhodovania riaditeľa základnej školy je oslobodenie žiaka od povinnosti dochádzať do školy podľa ustanovenia § 5 ods. 3 písm. c) zákona o štátnej správe v školstve a školskej samospráve. Rozsah rozhodovania o oslobodení žiaka od povinnosti dochádzať do školy je v intenciách § 31 ods. 4 školského zákona.

Žiadosť o príspevok na dopravu predkladá zriaďovateľ Ministerstvu školstva, vedy, výskumu a športu prostredníctvom regionálneho úradu najneskôr do 30. septembra príslušného kalendárneho roka.

Sme ZŠ s MŠ, máme zriadené aj špeciálne triedy pre žiakov so zdravotným znevýhodnením - mentálne postihnutie. Pri zápise žiakov na vzdelávanie do základnej školy všetky deti absolvovali posúdenie školskej zrelosti poradenským zariadením. Niektoré deti na základe psychologického vyšetrenia majú odporúčanie zaškolenia v prípravnom ročníku špeciálnej základnej školy. Môžeme my ako základná škola otvoriť v školskom toku 2022/2023 prípravný ročník pre tieto deti. Rodičia nesúhlasia s umiestnením detí v inej obci, kde je špeciálna základná škola.

Môžeme prijímať dieťa do materskej školy na jeden školský rok s tým, že v ďalšom školskom roku by si podal novú žiadosť a na základe posúdenia – kapacitné dôvody – predškoláci, atď. by som posudzovala a prijímala znova? Vznikajú nám paradoxné situácie, že v ďalších školských rokoch by sme kapacitne nepokryli potreby predškolákov žijúcich v našej obci.

Pre deti cudzincov s povoleným pobytom na území SR, ktoré sa zúčastňujú na výchovno-vzdelávacom procese v základnej škole, strednej škole a v škole pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, sa na odstránenie jazykových bariér organizujú základné a rozširujúce jazykové kurzy štátneho jazyka.

Na aké potreby môže žiadať zriaďovateľ školy, ktorá bude organizovať jazykový kurz štátneho jazyka pre deti cudzincov s povoleným pobytom na území SR, finančné prostriedky?

Zákonodarca dáva riaditeľovi školy povinnosť zaradiť takéto dieťa do ročníka a do triedy. Ide tu o zaradenie žiaka bez rozhodovania. Nie o prijatie podľa správneho poriadku1 a zákona o štátnej správe v školstve a školskej samospráve.2 Odporúča sa zaradiť dieťa podmienečne do ročníka podľa veku a nezohľadňovať znalosť slovenského jazyka. Podmienečné zaradenie nemá časové obmedzenie. Vzhľadom na humanitárne okolnosti odporúča sa, aby riaditeľ školy vo vzťahu k deťom z Ukrajiny konal bezodkladne.

V príspevku sa venujeme vzdelávaniu detí cudzincov v súvislosti s vojnovou situáciou na Ukrajine. Definujeme pojmy cudzinec, dočasné útočisko. Rozoberáme postup riaditeľa školy pri prijímaní žiaka – utečenca, vydávanie potvrdení o zaradení dieťaťa do školy, požiadavkám na zvýšenie počtu žiakov v triede, dohodovaciemu konaniu, hodnoteniu žiakov, ako aj organizačnému a finančnému zabezpečeniu jazykových kurzov. Venujeme sa aj personálnemu zabezpečeniu jazykového kurzu, priestorové a materiálno-technickému vybaveniu učební.

Vyjadrenie k organizačnému a finančnému zabezpečeniu jazykového kurzu slovenského jazyka poskytla Mgr. Eva Bednáriková, zriaďovateľka a riaditeľka Súkromnej spojenej školy, Starozagorská 8, Košice.

Môže riaditeľ školy doplniť úväzok učiteľa slovenského jazyka, ktorý bude vzdelávať detí/žiakov v rámci jazykového kurzu štátneho jazyka o vyučovacie hodiny v rámci Učebného plánu pre základný a rozširujúci kurz štátneho  jazyka pre deti cudzincov?