Kreativita a detské startupy v pedagogickej praxi

Vydáno: 10 minút čítania

Súčasné obdobie sa vyznačuje multikauzálnymi zmenami v našom školstve. Školy musia prispôsobovať vzdelávanie žiakov potrebám praxe a to už od najnižších stupňov školstva, nakoľko práve v tomto vekovom období je kreativita a flexibilita detí najtvárnejšia. Aj najúspešnejšie firmy na trhu sú nútené vymýšľať neustále niečo nové, respektíve kreatívne inovovať staré postupy, aby si zaistili pozíciu na trhu. Tu vstupuje do spoločenského a pracovného života kreativita ako dôležitý aspekt hyperkonkurencie, ktorú produkujú detské mozgy, a ktorá predstavuje obrovský potenciál v podnikateľskej sfére. 

„Kreativita je druh inteligencie, ktorý sa rád zabáva“ Albert Einstein

Normálnosť a konformnosť sa v súčasnej dobe stávajú symbolmi priemernosti. Myslieť v podnikaní inak, znamená súperiť s konkurenciou najrôznejšími formami kreativity, ako aj formou imaginácie, inšpirácie, prekonávať staré, kombinovať, meniť, redefinovať aj doteraz nekombinovateľné. Je to možné v podmienkach zážitkového vzdelávania, ktoré zavedie detí v rovine výučby do sveta podnikania, pričom celá forma edukácie môže mať hravý a súťaživý podtón. Príkladom inovácie v školstve sú dynamické projekty, ktoré inšpirujú detí k poznaniu práce dospelých cez prizmu reálnych projektov, na ktorých sa samé podieľajú. Kreativita nového tisícročia nadobúda avantgardné rozmery.

 

Program iKid

Program iKid je príkladom toho, že žiaci na školách môžu vstupovať do imaginárneho a následne aj reálneho podnikateľského prostredia. Žiaci pod vedením pedagógov pracujú v tímoch a počas polročného

Máte predplatné? Prihláste sa

Zaregistrujte sa a aktivujte si 10-dňový skúšobný prístup zdarma

Vďaka registrácii môžete využívať aj vybraný obsah:

  • čítať platené články na portáli
  • vyskúšať funkciu záložky Moja kancelária
  • prelistovať si archív časopisov
  • pozrieť si termíny v kalendári
  • prezerať predpisy

Chcem sa zaregistrovať

Chcete vedieť viac o predplatnom?