A MOŽNOSTI JEJ RIEŠENIA
Trauma v detstve je častejšia, ako odhaľujú prieskumy venujúce sa neblahým dôsledkom nestabilného rodinného prostredia. Trauma, najmä tá, ktorá vzniká v detstve, má veľké dopady na vývin mozgu, a preto predstavuje bariéru pre učenie aj pre celkovú kvalitu života. V článku sa venujeme vplyvu traumatických udalostí na mozog a možnostiam podpory traumatizovaného dieťaťa v prostredí školy.
Čo je trauma a aké sú jej dôsledky?
Traumatický stres, resp. trauma je emocionálna reakcia na extrémne stresujúcu udalosť. „Udalosť sa stáva traumatickou, keď z rôznych dôvodov prekročí schopnosť človeka emočne ju zvládnuť“ (Praško a kol., 2008). Trauma teda nie je len udalosť, ale predovšetkým reakcia na jednu alebo viacero preťažujúcich stresových udalostí, ktoré podkopávajú schopnosť jedinca vyrovnať sa s nimi. Ide o udalosť, alebo sériu udalostí, ktoré jednotlivec prežíva ako fyzicky alebo emocionálne škodlivé či život ohrozujúce, majúce trvalé nepriaznivé účinky na jeho duševnú, fyzickú, sociálnu alebo duchovnú pohodu (SAMHSA, 2025).
Vplyv tejto situácie môže závisieť od povahy a dĺžky trvania traumatizujúcej udalosti. Môže sa prejaviť ako akútna trauma – vzniká po akútnej, jednorazovej, silne stresujúcej udalosti (prepadnutie, nehody, prírodné katastrofy, náhla strata blízkej osoby). Prejavuje sa ako akútna stresová reakcia, môže viesť k posttraumatickej stresovej poruche (PTSP), ktorá predstavuje oneskorenú reakciu na stresujúcu udalosť a prejavuje sa opakovanými spomienkami (flashbackmi), nočnými morami, úzkosťou, nespavosťou, podráždenosťou, somatickými problémami, problémami s pamäťou a koncentráciou (DSM-5, 2015).
Podľa počtu udalostí môžeme rozlíšiť monotraumu a komplexnú traumu. Komplexná trauma (C-PTSD) vzniká ako dôsledok dlhodobého, opakovaného a často interpersonálneho traumatizujúceho zážitku, najmä v detstve, keď je dieťa závislé od svojich opatrovateľov a nemá možnosť uniknúť. Ide o zneužívanie, zanedbávanie, domáce násilie, ale aj život v zóne konfliktu. Táto trauma narúša sebaúctu, reguláciu emócií a vytváranie vzťahov. Vývojová trauma je podobná komplexnej traume, no zameriava sa na vplyv chronického nedostatku bezpečia v kritických obdobiach vývinu dieťaťa. Narúša vývin mozgu a nervového systému, čo má dlhodobé dôsledky na emocionálnu reguláciu, kognitívne funkcie a sociálne zručnosti (van der Kolk, 2021).
Odhady frekvencie a závažnosti týrania detí vo svete sú nejasné