Zriaďovateľ

Je možné, aby zriaďovateľ základnej školy s materskou školou s právnou subjektivitou zastupoval danú školu pri jej riadení z dôvodu, že funkčné obdobie riaditeľky skončilo a zriaďovateľ nechce poveriť žiadneho iného zamestnanca školy touto činnosťou. Takéto riadenie zriaďovateľ predpokladá do úspešného ukončenia výberového konania (minimálne dva mesiace). Môže si dovoliť nepoveriť žiadneho zamestnanca školy, ktorý by spĺňal požadované predpoklady pre riadenie školy na dané obdobie? Mohol by takto situáciu riešiť v prípade, ak by žiadny zo zamestnancov takéto poverenie neprijal?

Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR poskytuje účelovo určené finančné prostriedky na riešenie havarijných situácií v školách a školských zariadeniach.

Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR môže v priebehu roka prideliť účelovo určené finančné prostriedky na riešenie havarijných situácií v školách a školských zariadeniach podľa § 23 zákona č. 322/2025 Z. z. zákona o financovaní škôl.

Rodiny v nepriaznivej sociálnej situácii môžu získať štátnu dotáciu na školské potreby, ktorá im môže pomôcť zvládnuť začiatok školského roka.

Do 10. augusta 2025 musia zriaďovatelia škôl predložiť aktualizované zoznamy detí, na ktoré žiadajú dotáciu na stravu.

V časopise Manažment školy v praxi, vydaní 10/2024, v rubrike Ľudské zdroje sa venujeme problematike riadenia školskej jedálne, ktorá má osobitné postavenie v školských zariadeniach.

Pozícia riaditeľa/riaditeľky, resp. vedúceho/vedúcej školskej jedálne má svoje špecifiká. Nejde o pedagogického či odborného zamestnanca, no táto pozícia je zaužívaná vo väčšine škôl. V príspevku sa budeme zaoberať touto pracovnou pozíciou, uvedieme si, akým spôsobom sa obsadzuje, aké sú predpoklady pre výkon tejto pracovnej pozície a aký je rozdiel medzi riaditeľom a vedúcim školskej jedálne.

Výberové konanie na funkciu riaditeľa je potrebné dôkladne pripraviť. V rámci prípravy výberového konania je potrebné uskutočniť niekoľko úkonov v stanovených termínoch. Príprava výberového konania je úlohou zriaďovateľa školy/školského zariadenia. Dôsledná príprava výberového konania je základom pre bezproblémový priebeh samotného výberového konania. Uvedené platí aj opačne, t. j. nedostatky v príprave priebehu výberového konania môžu spôsobiť problémy pri výberovom konaní.

Škola alebo školské zariadenie a ich organizačné zložky a súčasti nemusia sídliť na jednej adrese a v jednej budove. Škola alebo školské zariadenie môžu mať elokované pracoviská. V zmysle § 19 ods. 7 zákona č. 596/2003 Z. z. elokovaným pracoviskom sa rozumie trvalo zriadený uzatvorený priestor, v ktorom sa uskutočňuje pravidelná výchovno-vzdelávacia činnosť a riadi sa školským vzdelávacím programom školy, ktorej je súčasťou alebo výchovno-vzdelávacím programom školského zariadenia, ktorého je súčasťou.

Aký druh právnickej osoby je najvhodnejšie zvoliť pre zriaďovateľa súkromnej strednej školy, teda čo je lepšie - aby bol zriaďovateľ súkromnej strednej školy spoločnosť s ručením obmedzeným, alebo aby bol zriaďovateľ súkromnej strednej koly občianske združenie, alebo nezisková organizácia, prípadne nejaká iná právnická osoba?

Obec je zriaďovateľom základnej školy s právnou subjektivitou. Môže si starosta obce ponechať právo personálneho riadenia tejto základnej školy, napr. právo prijímať zamestnancov, rozhodovať o personálnych a organizačných zmenách, podávať výpovede zamestnancom, určovať platy zamestnancom a pod.?

ZRIADENIE FUNKCIE A KOMPETENCIE Obce ako jednotky územnej samosprávy majú pôsobnosť v oblasti zriaďovania a zrušovania škôl a školských zariadení. Tento príspevok sa zaoberá pôsobnosťou obce v oblasti zriaďovania a zrušovania škôl, procesom zriaďovania a zrušovania škôl a dôsledkami týchto procesov. V rámci tejto pôsobnosti môžu obce nielen zriaďovať a zrušovať školy a školské zariadenia, ale aj ich spájať, rozdeľovať či meniť právnu subjektivitu.

V príspevku sa venujeme vysvetleniu vzťahu zriaďovateľa a školy a školského zariadenia. Budeme vychádzať z právneho postavenia a formy hospodárenia školy a školského zariadenia, ktoré majú vplyv na práva a povinnosti školy a školského zariadenia ako samostatného právneho subjektu a tiež na práva a povinnosti zriaďovateľa školy a školského zariadenia.

Riaditeľom školy sa po úspešnom výberovom konaní stal učiteľ z inej školy. Aký postup má zriaďovateľ zvoliť pri menovaní riaditeľa školy?

Zriaďovateľ školy po úspešnom výberovom konaní na riaditeľa školy ukončil pracovný pomer s víťazným uchádzačom – učiteľom pôsobiacim na škole dohodou a po jeho vymenovaní uzatvoril s ním novú pracovnú zmluvu na funkciu riaditeľa školy. Postupoval zriaďovateľ správne?

V prípade, že riaditeľka školy odstúpi od funkcie, môže ju nahradiť zamestnanec alebo aj zriaďovateľ na dočasné obdobie, kým prebehne výberové konanie? Je správny postup, ak riaditeľka predloží oznámenie o odstúpení z funkcie riaditeľa, ktorej výkon zanikne dňom doručenia tohto písomného oznámenia zriaďovateľovi, ale jej pracovná zmluva ešte nie je ukončená, ani nebol oznámený návrh ukončenia pracovnej zmluvy? Znamená to, že oznámením o odstúpení z funkcie riaditeľa k danému termínu sa ukončuje aj pracovný pomer? V prípade, že to bolo oznámené bez predchádzajúcej komunikácie so zriaďovateľom, má zriaďovateľ nejaký čas na menovanie zastupujúceho pedagogického zamestnanca na poverenie riadením školy? Riaditeľka má uzatvorenú zmluvu na pracovnú funkciu "riaditeľka školy".  Ako možno postupovať pri ukončení pracovnej zmluvy? Plynie tam ešte výpovedná doba 2 mesiace?

Celoslovenská reforma verejnej správy ESO spôsobila okrem iného zmätok v riadení a financovaní vyše 300 školských zariadení a špeciálnych škôl, ktoré sa vďaka novým pravidlám dostali pod zriaďovateľskú pôsobnosť ministerstva vnútra.

Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR v spolupráci s Ministerstvom vnútra,  okresným úradom v sídle kraja určí miesto, na ktoré budú dopravené a uskladnené ochranné pomôcky.

Na pomyselnej prehliadke historických pamiatok slovenských obcí a miest sa budovy škôl len v malej miere dostanú do hľadáčika turistov. Je to škoda, pretože aj školy vedia rozprávať svoj príbeh. V dnešnej časti príspevku sa pozrieme na ich zriaďovanie.

Riaditeľ základnej školy, ktorý riadi školu, predkladá zriaďovateľovi dokumenty školy na schválenie. Zákonodarca ich taxatívne vymenováva v zákone o štátnej správe v školstve. Na základe kompetencií orgánov obce podľa zákona o obecnom zriadení v súlade so zákonom o štátnej správe v školstve rozlišujeme kompetenciu schvaľovania obecným zastupiteľstvom a starostom obce.