Školský klub detí

Môže školský špeciálny pedagóg zastupovať vychovávateľku v ŠKD? A má zároveň aj nárok na náhradné voľno, je to jeho nadčas?

V ŠKOLSKOM KLUBE DETÍ V článku predstavíme význam hier pre rozvoj logického myslenia, analyzujeme teoretické východiská z oblasti vývinu dieťaťa, psychických procesov a hier a empiricky overíme účinnosť logických hier v praxi prostredníctvom hier Einsteinových hádaniek.

Od 1. 9. 2025 by sme chceli zamestnať zamestnankyňu v základnej škole na dve pracovné zmluvy - 1. pracovná zmluva - pedagogický asistent na 50 % pracovný úväzok; 2. pracovná zmluva - vychovávateľka v ŠKD na 75 % pracovný úväzok. Otázka znie, či je možné urobiť takto pracovné zmluvy alebo v prípade ŠKD je možnosť urobiť pracovnú zmluvu len na 50 %?  Zároveň sa chcem opýtať, či je možné zamestnať pedagogického asistenta na základnej škole na 125 %?

Na území mesta pôsobí súkromná základná škola, ktorej súčasťou je školský klub detí a školská jedáleň. Je mesto povinné financovať tento školský klub detí a školskú jedáleň?

S narastajúcou dôležitosťou sociálnej a emocionálnej gramotnosti sa škola stáva kľúčovým miestom pre rozvoj nekognitívnych schopností. Nový vzdelávací program z roku 2023 kladie dôraz na sociálne a emocionálne zručnosti, ktoré sú dôležité pre osobnú a sociálnu prosperitu. Ich efektívna implementácia môže zlepšiť duševné zdravie a znížiť rizikové správanie žiakov. Ministerstvo školstva pripravuje projekt na monitorovanie duševného zdravia v reakcii na medzinárodné trendy. Učitelia majú rozvíjať pozitívnu sociálnu klímu a interakcie na podporu sociál­nych zručností žiakov.

Potrebovala by som poradiť ohľadom počtu detí v ŠKD. Sme neplnoorganizovaná základná škola (1.-4.roč.), zriaďovateľom školy je obec. Potrebovali by sme navýšiť počet detí v ŠKD o jedno dieťa. Viem, že podľa zákona je maximálny počet 26 detí. Ako máme riešiť navýšenie? Stačí dať starostovi obce žiadosť o schválenie navýšenia počtu detí o jedno dieťa, alebo ako treba postupovať? 

Podrobnosti o pedagogickej dokumentácii a ďalšej dokumentácii školského klubu detí ustanovuje vyhláška Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky č. 339/2023 Z. z. o pedagogickej dokumentácii a ďalšej dokumentácii.

Zamestnanec má 2 zmluvy – ako učiteľka a ako vychovávateľka v ŠKD. Škola ju vyšle na lyžiarsky kurz na 5 dní. Ako sa má vykázať jej činnosť v ŠKD? Musí si zobrať náhradné voľno? Čerpať dovolenku? Zamestnanec má 2 zmluvy – ako učiteľka a ako vychovávateľka v ŠKD. Ide na školský výlet ako dozor. Ako sa má vykázať jej činnosť v ŠKD? Musí si zobrať náhradné voľno? Čerpať dovolenku? Ak vychovávateľka ŠKD zastupuje inú vychovávateľku ŠKD v čase od 11:15 do 12:00, má prácu nadčas 1 hodinu alebo 0,75 hodiny?

Východiská tvorby výchovného programu ŠKD  V príspevku odpovedáme na otázky týkajúce sa inovovaného obsahu Štátneho výchovného programu pre školský klub detí. Našim cieľom je upozorniť na dobré pedagogické skúsenosti. Štátny výchovný program pre školský klub detí nie je vzorom, ale východiskom, ktoré umožní mapovať odlišnosti školských výchovno-vzdelávacích zariadení. Sme presvedčení, že každé školské výchovno-vzdelávacie zariadenie by malo postupovať individuálnym spôsobom a pripraviť si dokument, ktorý zodpovedá ich konkrétnym možnostiam a podmienkam.

Štátne výchovné programy vymedzujú odporúčaný obsah výchovy a vzdelávania v školských zariadeniach. Štátne výchovné programy pre školský klub detí a centrum voľného času vydáva a zverejňuje podľa § 8 zákona č. 245/2008 Z. z., o výchove a vzdelávaní (školský zákon) ministerstvo školstva. 

Inovácie v manažovaní oddelení školského klubu detí reflektujú aj pedagogickí zamestnanci, ktorí sa stretávajú s dopadom vonkajších vplyvov na svoju pedagogickú činnosť. V druhej časti príspevku ponúkame návrh realizácie otvoreného klubu, ktorý predstavuje zmenu klasického, zaužívaného spôsobu riadenia školského klubu detí. Uvádzame aj príklady dobrej praxe inovácií v manažovaní oddelení školského klubu detí.

Historicky po prvýkrát sa v kontexte školských klubov detí (ďalej len „ŠKD“) stretávame s dokumentom Štátny výchovný program. Legislatíva vymedzuje Štátny výchovný program pre ŠKD ako východisko pre tvorbu vlastných dokumentov výchovy a vzdelávania – výchovných programov v ŠKD. 

Štátne výchovné programy vymedzujú odporúčaný obsah výchovy a vzdelávania v školských zariadeniach. Štátne výchovné programy pre školský klub detí, centrum voľného času a školský internát vydáva a zverejňuje podľa § 8 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) ministerstvo školstva.

Štátne výchovné programy vymedzujú odporúčaný obsah výchovy a vzdelávania v školských zariadeniach. Štátne výchovné programy pre školský klub detí a centrum voľného času vydáva a zverejňuje podľa § 8 zákona č. 245/2008 Z. z., o výchove a vzdelávaní (školský zákon) ministerstvo školstva.

Na základe akého právneho podkladu môže nariadiť riaditeľ pedagogickému zamestnancovi zastupovanie v ŠKD? Môže pedagogický zamestnanec odmietať nariadenie vedúceho zamestnanca? 

Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR vydalo Usmernenie k organizácii letnej školy a školského klubu detí počas letných prázdnin v súvislosti s ochorením COVID – 19.

Slovenská komora učiteľov s údivom a rozhorčením sleduje počínanie niektorých zriaďovateľov škôl a školských zariadení, ktorí pri ich opätovnom otvorení nedodržiavajú platné vyhlášky, odvolávajúc sa na ich nejednoznačnosť a teda na ich vykonateľnosť v niektorých ich častiach. 

Ako máme zaradiť vychovávateľku ŠKD? Jej vzdelanie: TU so sídlom v Trnave, Pedagogická fakulta, Odbor: Majster odborného výcviku ukončené 3. ročné bakalárske štúdium, STU, Materiálovotechnologická fakulta so sídlom v Trnave, Odbor: Učiteľstvo technických profesijných predmetov, ukončené inžinierské štúdium, Súkromná stredná škola, odbor: Učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo. Má 1 rok pedagogickej praxe, neukončené adaptačné vzdelávanie.

Ministerstvo školstva 6. 12. 2020 aktualizovalo manuály opatrení pre základné školy a školské zariadenia a pre stredné školy. Manuály upravujú organizáciu a podmienky výchovy a vzdelávania pre školský rok a akademický rok 2020/2021.

Štátny pedagogický ústav v spolupráci s RTVS a neziskovou organizáciou Indícia spúšťa od zajtrajšieho dňa opäť televízne vysielanie pre žiakov 1. stupňa základných škôl pod názvom Školský klub. V jesennom termíne od 11. novembra do 17. decembra bude nadväzovať na vysielanie z jarných mesiacov.