Profesijné kompetencie

Som riaditeľ SŠ, mám v škole takúto situáciu: Majster odbornej výchovy si ide robiť 1. atestáciu. Doniesol mi „Potvrdenie o využívaní profesijných kompetencií“ - už rovno vypísané, dokonca ani nepožiadal, či mu niečo také potvrdím. Rovno prišiel s vypísaným potvrdením. Bez podloženia dôkazov ohľadom preukázania, že využíva požadované kompetencie.  V zákone o PG zamestnancoch (138/2019) sa píše: § 60 (2) Atestačné portfólio je súbor dokladov o získaní profesijných kompetencií vyžadovaných pre zaradenie do vyššieho kariérového stupňa, ktorými sú najmä a) doklady o 1. získaní požadovaného stupňa a druhu vzdelania, 2. absolvovaní programu vzdelávania, b) doklady preukazujúce tvorivú činnosť pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca alebo c) potvrdenie o využívaní vyžadovaných profesijných kompetencií získaných sebavzdelávaním alebo výkonom pracovnej činnosti, ktoré vydá riaditeľ. Je mi zrejmé, že MOV chce využiť  odstavec (2) písmeno c. Považujem to, že ide sa vyhnúť vyskladaniu svojho portfólia (aj keď nie som si istý, či by sa aj tak v takomto prípade tomu vyhol pri obhajobe portfólia).   Povedzte mi, prosím, čo to znamená vo vzťahu ku mne ako riaditeľovi, ak by som takéto niečo potvrdil. (ak by nastala v budúcnosti taká situácia, že mám ozaj zamestnanca, ktorý si to zaslúži, nemal čas robiť si nejaké certifikáty, kurzy, školenia ale svojou prácou ozaj využíva profesijné kompetencie). 

Chceli by sme sa spýtať, či zamestnancovi, ktorému skončila platnosť kreditov 9. 4. 2019 za absolvovanie kvalifikačného vzdelávania na splnenie kvalifikačného predpokladu na vyučovanie ďalšieho aprobačného predmetu s názvom Príprava kvalifikovaných učiteľov 1. stupňa ZŠ s rozšírením kvalifikácie na vyučovanie CJ v rozsahu 552 vyučovacích hodín, prináleží príplatok za profesijný rozvoj vo výške 12 % do 31. 8. 2026 podľa 138/2019, alebo mu malo byť pozastavené vyplácanie kreditov v apríli 2019? Zároveň nás zaujíma, či môžeme tohto zamestnanca považovať za kvalifikovaného ako vyučujúceho ANJ na druhom stupni základnej školy? Má vyštudované učiteľstvo pre 1. stupeň a ďalej má všeobecnú štátnu jazykovú skúšku z anglického jazyka.

Prosím o výklad zákona č.138/2019 Z. z., konkrétne § 82. Kolegyňa má záujem urobiť si „malý doktorát“, s tým súvisí konzultácia u školiteľa rigoróznej práce, zrejme aj iné aktivity. Jej predstava je takáto: potrebuje čerpať z voľna, ktoré je určené na vedeckú a výskumnú činnosť a sebavzdelávanie nasledujúco: 5 dní na profesijný rozvoj v tomto kalendárnom roku, 5 dní na profesijný rozvoj v ďalšom kalendárnom roku, ďalších 5 dní prípravy na obhajobu práce a rigoróznu skúšku. Prosím o vysvetlenie/usmernenie, na koľko dní voľna a podľa ktorého písmena v § 82 odst. 1 má kolegyňa nárok. V § 82 odst. 1 písm. a) je odvolávka na § 40 odst. 3 písm. a) a b). Ako mám aplikovať § 40 odst. 3 písm. a) a b) na túto konkrétnu situáciu? 

Vyplácanie kreditových príplatkov (aktuálne príplatkov za profesijný rozvoj) sa končí 31. 8. 2026. Zamestnanci školy už postupne absolvujú inovačné vzdelávania tak, aby si od 1. 9. 2026 mohli opätovne uplatniť uvedený príplatok. Je možné uznať osvedčenia vydané od 1. 9. 2019, príp. ako staré môžu byť osvedčenia?

Učiteľky a asistentky v materských školách majú možnosť profesijného rozvoja v Klube začínajúcich pedagógov materských škôl, ktoré začne svoju činnosť v novom školskom roku 2024/2025. Klub ponúka 10 tematických stretnutí, ktoré budú zamerané na reflexívnu prax a pedagogické zručnosti. Stretnutia budú každú tretiu stredu v mesiaci a budú otvorené pre pedagógov s do 5 rokov praxe.

Zamestnankyni, ktorá sa vracia po rodičovskej dovolenke, bol priznaný pred rodičovskou dovolenkou príplatok za profesijný rozvoj od 04/2019, ktorý by jej mal byť vyplácaný do 31. 8. 2026 za vykonanie rigoróznej skúšky. V 02/24 sa vracia do zamestnania po rodičovskej dovolenke a obrátila sa na nás s tým, že by miesto príplatku za profesijný rozvoj za rigoróznu skúšku chcela na základe zákona č. 138/2019 Z. z. § 30 bod 1c byť zaradená ako pedagogický zamestnanec s prvou atestáciou. Sme jej povinný v tom vyhovieť? Máme jej ponechať príplatok za profesijný rozvoj do 31. 8. 26 a až potom ju preradiť ako pedagogického zamestnanca s prvou atestáciou?

Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky vydalo metodické usmernenie č. 3 k čerpaniu prostriedkov mechanizmu z Plánu obnovy a odolnosti Slovenskej republiky, poskytnutých na individuálny profesijný rozvoj pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov škôl a školských zariadení. 

Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR poskytne z Plánu obnovy a odolnosti prostriedky na podporu individuálneho profesíjneho rozvoka pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov.

Rýchlosť zmien a explózia vedomostí si vyžadujú, aby sa ľudia učili počas celého života. Profesia učiteľa určite nepatrí medzi povolania, v ktorých by si človek vystačil s tým, čo získal počas vysokoškolského štúdia. Práca v škole nie je nikdy stabilná, čo sa týka programov a vzdelávacích hodnôt, každý rok sme konfrontovaní novými požiadavkami zo strany ministerstva školstva, sme vystavení meniacim sa podmienkam spoločnosti, rýchlo sa rozvíjajúcim technológiám, ale aj zvýšeným nárokom študentov. Učiteľ, ktorý chce zostať profesionálom vo svojom odbore, musí byť flexibilný a schopný na tieto zmeny reagovať.

V príspevku ponúkame pohľad na profesijný rozvoj pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov školstva z finančného hľadiska. Poukážeme na podporu zamestnávateľa v oblasti profesijného rozvoja a upozorníme na úpravy v súvislosti s prijímanými legislatívnymi zmenami zadefinovanými v novele zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov v prechodných ustanoveniach.

Musí učiteľ 2. stupňa s 1. atestáciou, resp. s 2. atestáciou absolvovať špecializačné vzdelávanie, aby mohol vykonávať činnosť uvádzajúceho učiteľa alebo sa to týka len samostatného pedagogického zamestnanca? V zákone č. 138/2019 Z. z. sa v § 33 uvádza, že pedagogický zamestnanec s 1. atestáciou môže vykonávať činnosť uvádzajúceho pedagogického zamestnanca. Rovnako v § 31 ods. 3 je napísané „Uvádzajúcim pedagogickým zamestnancom začínajúceho pedagogického zamestnanca môže byť pedagogický zamestnanec zaradený do rovnakej kategórie alebo podkategórie pedagogického zamestnanca a najmenej do kariérového stupňa pedagogický zamestnanec s prvou atestáciou.“ V § 35 ods. 3 a 4 sa ale uvádza: "(3) Špecializované činnosti môže vykonávať pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec, ktorý je zaradený najmenej do kariérového stupňa samostatný pedagogický zamestnanec alebo samostatný odborný zamestnanec. (4) Špecializované činnosti podľa § 36 ods. 1 písm. a), i) a j) a špecializované činnosti podľa § 36 ods. 2 písm. a) môže vykonávať ten pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec, ktorý absolvoval špecializačné vzdelávanie."  Správne chápem, že povinnosť absolvovať špecializačné vzdelávanie vyplýva len samostatnému učiteľovi 2. stupňa, ak chce byť uvádzajúcim učiteľom?  Učiteľ 2. stupňa s 1. atestáciou môže byť uvádzajúcim učiteľom automaticky – bez potreby špecializačného vzdelávania?

Otázka Môžem od 1. 9. 2015 za absolvovanie aktualizačného vzdelávania na overenie profesijných kompetencií priznať pedagogickému zamestnancovi kredity?