V príspevku ponúkame pohľad na profesijný rozvoj pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov školstva z finančného hľadiska. Poukážeme na podporu zamestnávateľa v oblasti profesijného rozvoja a upozorníme na úpravy v súvislosti s prijímanými legislatívnymi zmenami zadefinovanými v novele zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov v prechodných ustanoveniach.
Zákon č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „zákon č. 138/2019 Z. z.“) definuje profesijný rozvoj ako proces rozvíjania, prehlbovania, zdokonaľovania a rozširovania profesijných kompetencií, získavanie profesijných kompetencií na výkon špecializovaných činností alebo na výkon vedúceho zamestnanca pre zaradenie do vyššieho kariérového stupňa, získanie vzdelania pre potreby plnenia kvalifikačných predpokladov, proces využívania a hodnotenia získaných pracovných činností. Profesijný rozvoj sa uskutočňuje podľa profesijných štandardov a uskutočňuje sa prostredníctvom vzdelávania, tvorivej činnosti alebo sebavzdelávania a výkonu pracovnej činnosti.
Plán profesijného rozvoja prerokovaný a schválený zriaďovateľom, zástupcami zamestnancov a v pedagogickej rade, ak je zriadená, vydáva riaditeľ. Obdobným postupom ho možno meniť či dopĺňať podľa aktuálnych potrieb školy. Vzdelávanie pedagogických a odborných zamestnancov školy sa organizuje ako kvalifikačné vzdelávanie, funkčné vzdelávanie, špecializačné vzdelávanie, adaptačné vzdelávanie, predatestačné vzdelávanie, inovačné vzdelávanie, aktualizačné vzdelávanie. Ciele, obsah, formy či organizáciu jednotlivých vzdelávaní definujú právne predpisy.
Financovanie profesijného rozvoja
Financovanie profesijného rozvoja je upraven