V pokračovaní príspevku sa venujeme syndrómu vyhorenia. Syndróm vyhorenia je kritickým problémom u vedúcich pracovníkov materských škôl. Je vyvolaný dlhodobým stresom, emocionálnym napätím a slabým ocenením. Prieskumy identifikujú mnohé príčiny, od konfliktov až po emocionálne zaťaženie, zdôrazňujú aj negatívny vplyv nedostatku spoločenskej podpory. Na predchádzanie syndrómu vyhorenia odporúčame preventívne opatrenia ako rozvoj sebapoznania, lepšie pracovné podmienky na obnovu motivácie a zmysluplnosti práce pedagógov.
Syndróm vyhorenia u vedúcich zamestnancov v materských školách
Vedúci zamestnanci v školstve dostávajú málo ocenenia zo strany zriaďovateľov aj podriadených zamestnancov. Zároveň sú dlhodobo vystavovaní bezprostrednému kontaktu s ľuďmi (deťmi, žiakmi, rodičmi). Syndrómom vyhorenia sú viac ohrození tí riadiaci pracovníci, ktorí majú nízku toleranciu voči záťaži, nižšiu mieru empatie, narušenú komunikáciu s okolím, ale aj neustálu potrebu pomáhať iným.
Z ďalších charakteristík sú to napr. súťaživosť, súperenie, túžba po úspechu, necitlivosť k okoliu. Súčasné pôsobenie pracovnej záťaže a stresových situácií vyplývajúcich z riadenia školy, absencia protektívnych faktorov, napr. rôzne aktivity, záujmy a sociálna podpora, situáciu zhoršujú.
Z hľadiska pohlavia sú podľa Křivohlavého (1998), Nezbedovej (2001) vyhorením viac ohrozené ženy. Feminizácia školstva je dlhodobým problémom. Najmä v materských školách pôsobí takmer 100 % žien. Preto sa nemožno čudovať, že syndróm vyhorenia je v školstve pomerne častý. Príčinou je zrejme vyššia záťaž žien, ktorá je spôsobená plnením pracovných povinností a súčasne vedením domácnosti, výchovou detí, vnútornou potrebou byť stopercentný a samotným prístupom k problémom a k ich riešeniu. Jedným z faktorov syndrómu vyhorenia u riadiacich zamestnancov v školstve je aj vyššia miera citlivosti na pracovnú záťaž u žien, učiteliek, ich nižšia spokojnosť s finančnou a spoločenskou odmenou.
Vyšší výskyt opisuje Morovicsová (2016) aj u tých ľudí, ktorí sa intenzívne venujú svojej práci, neustále kladú na seba vyššie požiadavky a očakávajú, že práca im dá zmysel života. K vzniku syndrómu vyhorenia prispieva aj postupná strata ideálov, frustrácia v dôsledku nenaplnenia očakávaní. K dôležitým fakto