V predchádzajúcich dvoch číslach Manažmentu školy v praxi sme sa venovali odpovediam, ktoré boli zaznamenané vo vypracovaných dištančných úlohách funkčného vzdelávania vedúcich pedagogických zamestnancov a vedúcich odborných zamestnancov. Modul Sebariadenie a manažérska etika nám poskytol sondu do úvah riaditeľov škôl a ich zástupcov. V treťom čísle ponúkame odpovede na to, ako na vzťahy vplýva pandémia, ako dôležitá je komunikácia a líderstvo v tíme, v čom nám môže pomôcť koučing a poradenstvo v procese zmeny, prečo sa treba zamerať na sebapoznanie a v akej miere nám pomáha časový manažment.
(Dokončenie z predchádzajúcich čísel.)
Existuje iba jeden naozajstný prepych a to prepych ľudských vzťahov. Antoine de Sanit-Exupéry
? Opíšte, či sa splnili Vaše očakávania ako manažéra školy, školského zariadenia. Robili ste správne veci? Aké máte problémy? S čím, kde a ako potrebujete pomôcť?
Vplyv pandémie na vzťahy
(1) Po vyše pol roku v riadiacej funkcii som ovplyvňovala úspešnosť napĺňania cieľov v krízových týždňoch, resp. mesiacoch počas prvej vlny epidémie Covid-19, ale rozmýšľala som aj nad tým, ako nastaviť spolupatričnosť kolektívu a jeho schopnosť zvládať nové výzvy v budúcnosti, čo sa nám s odstupom času aj darí. Počas dištančného vzdelávania sa učitelia, rodičia, žiaci s dôverou obracali s rôznymi otázkami a problémami na vedenie školy. Návrat žiakov do školy bol pre nás ako vedenie školy vždy zložitý a časovo náročný (časté úpravy rozvrhov, poskytovanie adaptačného vzdelávania pre žiakov po online vzdelávaní, zabezpečovanie vyučovania pre kritickú infraštruktúru, vypracovanie harmonogramov preberania samotestov na školách, plnenie mnohých ďalších opatrení), najmä keď škola nemala často dostatok personálneho zabezpečenia v čase častých zmien z dôvodu aj karanténnych opatrení a pracovnej neschopnosti učiteľov.
(2) V čase, keď v spoločnosti prevláda neistota a obavy spojené s koronavírusom, všetci doma, ale aj na pracovisku citlivo reagujú na akékoľvek zmeny. Táto neistota sa prenáša aj do klímy na pracovisku v našej škole. Priaznivá klíma medzi zamestnancami priamo súvisí so psychickou pohodou, ktorá je zodpovedná za l