PaedDr. Timea Šeben Zaťková, PhD.

Vplyv tetovania a piercingu učiteľov na edukačný proces je komplexným javom, ktorý si vyžaduje podrobnú analýzu v kontexte dynamicky sa meniaceho vzdelávacieho prostredia. V poslednom čase zaznamenávame zvýšenú prítomnosť tetovaní a piercingov nielen medzi mládežou, ale aj u pedagogických a odborných zamestnancov škôl. Tento trend kladie otázky o možnom vplyve týchto foriem neverbálneho vyjadrenia na vzťahy medzi učiteľmi a žiakmi, ako aj na celkovú atmosféru a dynamiku vo vzdelávacom procese.

Vzhľad učiteľa a štýl jeho odievania môžu byť jedným z determinantov efektívnej edukácie. V príspevku načrtneme odpoveď na otázku: Čo je vyučovanie so štýlom? Zamyslíme sa nad štýlovým vyučovaním, módou a módnymi trendami a ich vplyvom na školské prostredie. V texte sa budeme primárne venovať oblasti, ktorá sa dotýka úpravy zovňajšku učiteľa, keďže nielen to čo učiteľ na vyučovacích hodinách realizuje a hovorí, je dôležité, ale aj ako komunikuje neverbálne a aké informácie vysiela svojmu okoliu cez svoj vzhľad, cez svoj štýl odievania.

Schopnosť riešiť každodenné problémy s ohľadom na udržateľný život ďalších generácií nie je človeku prirodzená. Jednotlivec najprv napĺňa svoje potreby v záujme uchovania a zabezpečenia kvality vlastného života. Dopady svojej činnosti na iných ľudí, okolie si uvedomí až následne, ak vôbec. Preto je nevyhnutným nástrojom kultivácie a formovania človeka jeho edukácia. Edukácia je nielen nástrojom dosahovania všeobecne žiaducich cieľov spoločnosti, ale aj zbraňou proti narastajúcemu egoizmu ľudstva.