Vedenie ľudí v škole alebo v školskom zariadení

V predchádzajúcich dvoch číslach Manažmentu školy v praxi sme sa venovali odpovediam, ktoré boli zaznamenané vo vypracovaných dištančných úlohách funkčného vzdelávania vedúcich pedagogických zamestnancov a vedúcich odborných zamestnancov. Modul Sebariadenie a manažérska etika nám poskytol sondu do úvah riaditeľov škôl a ich zástupcov. V treťom čísle ponúkame odpovede na to, ako na vzťahy vplýva pandémia, ako dôležitá je komunikácia a líderstvo v tíme, v čom nám môže pomôcť koučing a poradenstvo v procese zmeny, prečo sa treba zamerať na sebapoznanie a v akej miere nám pomáha časový manažment.

Jedným z rozširujúcich modulov funkčného vzdelávania vedúcich pedagogických zamestnancov a vedúcich odborných zamestnancov škôl a školských zariadení podľa zákona č. 138/2019 Z. z. je aj modul „Vedenie ľudí v škole alebo v školskom zariadení“. Aj v druhej časti príspevku ponúkame prehľad názorov a odporúčaní frekventantov vzdelávania v Centre ďalšieho vzdelávania Univerzity Komenského v Bratislave zdieľaných prostredníctvom vypracovania dištančnej úlohy.

Funkčné vzdelávanie vedúcich pedagogických zamestnancov a vedúcich odborných zamestnancov upravuje § 47 zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov. Jeho súčasťou je absolvovanie základného modulu vzdelávania a rozširujúcich modulov. Jedným z rozširujúcich modulov je aj modul - Vedenie ľudí v škole alebo v školskom zariadení. V príspevku ponúkame prehľad názorov a odporúčaní frekventantov vzdelávania zdieľaných prostredníctvom vypracovania dištančnej úlohy. V prvej časti príspevku ponúkame odpovede na otázku: Ako hodnotíte klímu na pracovisku?