Triedny učiteľ

Musí riaditeľ školy podľa platnej legislatívy priznať vychovávateľke v ŠKD triednictvo a následne aj príplatok triedneho učiteľa? Ak nemusí, kde nájdem k tomu oporu v zákone?

Sociálne skupiny majú nesmierne dôležitý význam pre život každého človeka, a to nielen z pohľadu sociálneho aspektu, ale aj emocionálneho a psychologického. Malú sociálnu skupinu tvoria minimálne dvaja účastníci a najviac 30 až 45. Najbežnejším príkladom malej sociálnej skupiny je školská trieda. Aj keď žiaci v tomto type skupín nemusia mať blízke vzťahy medzi sebou, zvyčajne ich niečo spoločné spája. Veľké skupiny tvoria rôzne etnické skupiny, národy, náboženské skupiny, účastníci a účastníčky rôznych masových podujatí.

Po akom dlhom čase  od preradenia do kariérového stupňa samostatný pedagogický zamestnanec môže byť tento zamestnanec aj triednym učiteľom s príplatkom za triedneho učiteľa?

Žijeme v sociálnom prostredí, ktoré má dôležitý vplyv na našu osobnosť a všetky jej zložky. Z pedagogicko-psychologického hľadiska je takýmto prostredím predovšetkým školská trieda. Existuje v nej celý rad faktorov, ktoré vplývajú na aktivitu žiakov. Dôležité je poznať premenné, za ktorých sa má edukačné pôsobenie uskutočňovať. K tomu patrí i poznanie statusu a perspektív klímy triedy. V uvedenom kontexte používame rôzne nástroje, prostredníctvom ktorých možno klímu identifikovať. V príspevku prezentujeme niektoré teoretické determinanty sociometrie a stručný popis sociometrickej ratingovej metódy Triedny kompas ako moderného, jednoduchého a mimoriadne efektívneho nástroja sociometrie v diferenciálnej pedagogickej diagnostike školskej triedy.

Vyberáme z časopisu Manažment školy v praxi Príspevok ponúka analýzu kariérovej pozície triedneho učiteľa podĺa zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov (ďalej len „zákon č. 138/2019 Z. z.“). Upozorníme na kompetencie triedneho učiteľa definované v kompetenčnom profile, ktorý je súčasťou Pokynu ministra č. 39/2017, ktorým sa vydávajú profesijné štandardy pre jednotlivé kategórie a podkategórie pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov škôl a školských zariadení. JUDr. Dagmar Tragalová zodpovie otázku, ktorá sa týka odobratia triednictva v priebehu školského roka.

Kariérová pozícia je funkčné zaradenie pedagogického zamestnanca alebo funkčné zaradenie odborného zamestnanca, ktorý vykonáva špecializované činnosti alebo riadiace činnosti. Činnosť triedneho učiteľa patrí medzi kariérové pozície vykonávajúce špecializovanú činnosť. Podľa § 36 zákona č. 138/2019 Z. z. vykonáva v kariérovej pozícii triedny učiteľ špecializovanú činnosť.

Príspevok ponúka analýzu kariérovej pozície triedneho učiteľa podĺa zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov (ďalej len „zákon č. 138/2019 Z. z.“). Upozorníme na kompetencie triedneho učiteľa definované v kompetenčnom profile, ktorý je súčasťou Pokynu ministra č. 39/2017, ktorým sa vydávajú profesijné štandardy pre jednotlivé kategórie a podkategórie pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov škôl a školských zariadení. JUDr. Dagmar Tragalová zodpovie otázku, ktorá sa týka odobratia triednictva v priebehu školského roka.

Základnou podmienkou Vysoko efektívneho učenia je vytvorenie atmosféry bez pocitu strachu a ohrozenia. Úsilie pedagóga sa zameriava na rozvoj troch dôležitých oblastí diania v triede: vzťahy, vedenie triedy, pravidlá správania – životné zručnosti.

Triednické hodiny podľa vyhlášky č. 224/2011 Z. z. už nie sú súčasťou rozvrhu hodín. Je na rozhodnutí riaditeľa školy, podľa akého interného predpisu sa práca triedneho učiteľa bude realizovať. V mnohých školách je zaužívané, že triednické hodiny triedni učitelia s triedami realizujú. Je to priestor, kedy učiteľ môže spoznávať nielen osobnosti žiakov, ale aj ich záujmy, vzťahy a vytvárať tak priestor pre vzájomnú interakciu.

Môže mať vychovávateľ v školskom klube detí vyplácaný príplatok za výkon špecializovanej činnosti triedneho učiteľa, tzv. triednictvo?

Môže mať vychovávateľ v ŠKD vyplácané triednictvo?

Stal som sa riaditeľom a popritom vykonávam aj funkciu triedneho učiteľa a beriem príplatok za triednictvo. Triedneho učiteľa som robil ešte pre funkciou riaditeľa. Môžem robiť triedneho učiteľa a brať príplatok  za triednictvo, keď som riaditeľom?

Ako máme zaradiť nekvalifikovaného pedagogického zamestnanca. Má vysokoškolské vzdelanie 2. stupňa, strojársky odbor (Ing.). Bude u nás vykonávať pracovnú pozíciu učiteľa fyziky a techniky na ZŠ (2. stupeň). V minulosti (pred viac ako 4 rokmi) vykonával pedagogickú činnosť, tzn. uplynula mu „ochranná“ lehota 4 rokov, počas ktorej si mohol doplniť kvalifikačné predpoklady na výkon učiteľského povolania. Zaradíme ho ako nekvalifikovaného do 6. platovej triedy? Čo je myslené odsekom 5 v § 83 zákona č. 138/101í Z.z., kde sa uvádza, že pedagogický zamestnanec, ktorý nespĺňa kvalifikačný predpoklad a lehotu 4 rokov na jeho splnenie „sa nezaraďuje do kariérových stupňov“? Môže takýto učiteľ vykonával činnosť triedneho učiteľa, ak pre triednictvo už nemám „voľného“ kvalifikovaného učiteľa? Možno ho po čase nahradiť iným PZ, ktorý spĺňa kvalifikačné predpoklady?

Môže byť učiteľ, ktorý učí 2. rok triednym učiteľom? Musí absolvovať nejaké vzdelávanie?

Môže byť učiteľ, ktorý učí 2. rok. triednym učiteľom? Musí absolvovať nejaké vzdelávanie ?

Dôležitou podmienkou efektívnej edukácie je budovanie rešpektujúcich vzťahov všetkých zúčastnených strán. Nasledujúci príspevok ponúka ukážku vedenia triedy s využitím rozvoja životných zručností metodikou Vysoko efektívneho učenia a rešpektujúcej komunikácie. Predstavuje teoretické východiská pre potrebu budovania neohrozujúceho školského prostredia.

Vyberáme z Riadenia školy Kariérová pozícia je funkčné zaradenie pedagogického zamestnanca alebo funkčné zaradenie odborného zamestnanca, ktorý vykonáva špecializované činnosti alebo riadiace činnosti. Činnosť triedneho učiteľa patrí medzi kariérové pozície vykonávajúce špecializovanú činnosť. 

Otázka:  Môže mať riaditeľ ZUŠ, ktorý vyučuje 13 žiakov v prípravnom štúdiu hudobnú náuku a 3 žiakov v individuálnom štúdiu hru na klavíri, príplatok za triednictvo?

S účinnosťou od 1. septembra 2019 nastanú úpravy v oblasti kariérového poradenstva.

Mám otázku ohľadom triednictva zástupkyne riaditeľky základnej umeleckej školy. Jej priama vyučovacia činnosť je v rozsahu 15 vyučovacích hodín týždenne, z toho je triednou učiteľkou žiakov prípravnej hudobnej výchovy (15 žiakov), učí hudobnú náuku v ďalších 4 triedach a individuálne vyučovanie realizuje s 9 žiakmi. Patrí jej príplatok za triednictvo vo výške 5 % alebo 10 %?