Trh práce

Report Svetového ekonomického fóra1 z roku 2023 zdôrazňuje, že technika a technológie budú mať v nasledujúcich piatich rokoch vysoký vplyv na ekonomiku. To však znamená, že až 25 % pracovných miest môže byť v ohrození.2 V dnešnej dobe je preto porozumenie trhu práce a jeho dynamiky nevyhnutnosťou, nie voľbou. A aj preto vznikol READYCON.

Predvídanie trendov na trhu práce, zosúladenie potrieb zamestnávateľov a vzdelávania občanov bude zastrešovať novovzniknutá Aliancia sektorových rád. 

Ministerstvo práce, sociálnych vecí a rodiny ako realizátor projektu Uplatnenie - po stopách absolventov spustilo portál uplatnenie.sk. Portál sleduje uplatnenie absolventov, ukazuje, koľko zarábajú a ako dlho im trvalo nájsť si trvalé miesto. K dispozícii sú informácie o študentoch, ktorí opustili stredné či vysoké školy v roku 2018. 

Štátny inštitút odborného vzdelávania spolu s Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR organizuje dňa 23. septembra 2019 konferenciu s názvom Budúcnosť vzdelávania pre trh práce.

Technologické zmeny môžu viesť ku kvalitnejšiemu životu a k lepšej práci, ale aj k rastu nerovnosti a polarizácie.  Pracovný trh čakajú v blízkej budúcnosti významné otrasy spôsobené technologickými zmenami. Na tento čoraz viac skloňovaný predpoklad sa v uplynulom období v dvoch na seba nadväzujúcich správach pozrelo Svetové ekonomické fórum (WEF). 

Ministerstvo práce, sociálnych vecí a rodiny SR spustilo novú webovú stránku  www.trendyprace.sk, ktorá poskytuje informácie o vývoji a trendoch na trhu práce tak, aby im rozumeli a dokázali sa podľa nich rozhodovať najmä žiaci a rodičia pri výbere strednej školy, ale aj študenti pri podávaní prihlášok na vysoké školy.

Prognózy do roku 2022 ukazujú, že najväčší problém budú mať zamestnávatelia v strojárstve a automobilovom priemysle. Každý rok bude u nás chýbať od 2,5 do 3,5-tisíca mechanikov strojov a zariadení, mechatronikov, nástrojárov, strojných mechanikov, elektromechanikov a podobných profesií.  

Dnes zamestnávatelia požadujú od nových zamestnancov odborné, špecifické vzdelanie. Je to trend, ktorý bude pokračovať. Aj preto by mali absolventi stredných škôl zvyšovať svoje šance uplatniť sa na trhu práce získavaním skúseností a zručností už počas školy aj napríklad prostredníctvom duálneho vzdelávania, hovorí personalista Radovan Maxin z Asociácie poskytovateľov služieb zamestnanosti. 

Trh práce sa v súčasnosti stále rozrastá. Pracovné príležitosti však nepribúdajú pre všetky skupiny uchádzačov rovnako. Údaje z pracovného portálu Profesia.sk ukazujú, že počet pracovných miest s minimálnou požiadavkou stredoškolského vzdelania stúpa omnoho rýchlejšie ako množstvo pozícií, na ktoré treba vysokoškolský titul.

Štátny tajomník Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR Peter Krajňák dňa 20. júna 2017 otvoril na pôde Ministerstva školstva zasadnutie riadiaceho výboru pre realizáciu projektu „Riadenie systému anticipácie európskych zručností na trhu práce – Prehľad Slovenskej republiky“. 

IUVENTA - Slovenský inštitút mládeže pripravil v spolupráci s neziskovou organizáciou EPIC vzdelávací program na podporu zamestnanosti mládeže v Banskobystrickom kraji zameraný na prípravu žiakov posledných ročníkov stredných škôl na prechod zo školy na trh práce pod názvom Príprava na pracovný pohovor pre študentov posledných ročníkov stredných škôl. Stredné školy v Banskobystrickom kraji sa môžu prihlasovať na bezplatný vzdelávací program realizovaný v Banskej Bystrici do 11. 3. 2016.

Aký je rozsah nezamestnanosti a aké je jej riziko pre absolventa strednej školy? Ako sa vyvíja situácia v uplatnení na trhu práce, kde sa zlepšuje, kde sa zhoršuje? Ako mladú populáciu zasahuje dopad ekonomickej krízy? Ktoré študijné alebo učebné odbory sú „perspektívnejšie“? Aké sú regionálne disparity z pohľadu absolventskej nezamestnanosti? 

Rezort školstva reaguje na nové požiadavky pracovného trhu a stredných odborných škôl. Informačné a sieťové technológie, logistika či odevný a textilný dizajn. To sú niektoré z ôsmich nových odborov na stredných školách, ktoré Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR zaradilo do sústavy odborov vzdelávania s účinnosťou od 1. septembra 2015.

Cieľom príspevku je význam poradenských služieb pri výbere vzdelávania a vhodnej kariéry, na základe analýzy osobnostných dispozícií a vytvorenia predpokladov celoživotnej zamestnateľnosti. Pri riešení disproporcií na trhu práce sa treba zaoberať tým, či by vhodne organizovanými poradenskými službami nebolo možné čiastočne eliminovať narastajúcu nezamestnanosť. Základnou požiadavkou výstupu vzdelávania musí byť pracovné uplatnenie, začlenenie sa do spoločnosti a ďalší osobný rozvoj.

Súčasné obdobie je spojené s výraznou intelektualizáciou práce, ktorá prináša aj nové požiadavky na ľudské zdroje. Vzniká nevyhnutnosť monitorovania požiadaviek trhu práce a tvorby takých variantov vzdelávania, ktoré by umožňovali zabezpečovať potrebnú pripravenosť ľudských zdrojov a vytvárať podmienky ich zamestnateľnosti. Presné požiadavky na zamestnancov a predstaviteľov manažmentu môžu naformulovať zamestnávateľské subjekty, ktoré by mali byť východiskom pre vzdelávaciu politiku.

Súčasné obdobie je spojené s výraznou intelektualizáciou práce, ktorá prináša aj nové požiadavky na ľudské zdroje. Vzniká nevyhnutnosť monitorovania požiadaviek trhu práce a tvorby takých variantov vzdelávania, ktoré by umožňovali zabezpečovať potrebnú pripravenosť ľudských zdrojov a vytvárať podmienky ich zamestnateľnosti. Presné požiadavky na zamestnancov a predstaviteľov manažmentu môžu naformulovať zamestnávateľské subjekty, ktoré by mali byť východiskom pre vzdelávaciu politiku.

V článku je analyzovaná nezamestnanosť absolventov prostredníctvom súboru kvantitatívnych ukazovateľov a indikátorov. Dáta k ním sú pravidelne zhromažďované v databázach „Ústredia práce sociálnych vecí a rodiny“ a „Ústavu informácií a prognóz školstva“. Umožňuje to pozerať sa na jav nezamestnanosti z pohľadu jeho rozsahu (počty nezamestnaných), intenzity (miery nezamestnanosti) a dĺžky (doba evidencie).