Pred takmer troma rokmi som bola zvolená za riaditeľku školy. Stála predo mnou náročná úloha, vytvoriť tím najbližších spolupracovníkov vo vedení. Napriek tomu, že som mladý človek, mala som predstavu o dôležitých kritériách, resp. vlastnostiach, ktoré by kolegovia, zástupcovia riaditeľa školy, po mojom boku a vo vedúcej funkcii mali mať.
Za zástupkyňu riaditeľky školy pre sekundárne vzdelávanie som si zvolila kolegyňu s dlhšou pedagogickou praxou, ktorá už mala skúsenosti z pozície v riadení a manažovaní tímu na inej škole. Je to pedagóg s vypracovanými pracovnými postojmi a zrelými životnými hodnotami. Zástupcom riaditeľky školy pre primárne vzdelávanie a školský klub detí sa stal môj rovesník, učiteľ našej školy, ktorý síce nemal skúsenos