Zástupca riaditeľa

Prosím Vás, je niekde dané, koľko rokov praxe musí mať zástupca riaditeľa školy pred nástupom do funkcie? Viem, kde sa uvádza podmienka päť rokov pedagogickej praxe pre riaditeľa (§ 3 ods. 5 zákona č. 596/2003 z. z.), ale o zástupcovi alebo inom vedúcom pracovníkovi a rokoch praxe sa nikde nehovorí. Alebo sa mýlim?

Manažment školy v praxi č. 1/2024 Pozícia zástupcu riaditeľa školy/školského zariadenia sa spomína vo viacerých právnych predpisoch. Podrobnejšia úprava tejto pozície však absentuje, resp. je roztrieštená v rôznych právnych predpisoch. V zmysle § 39 zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „zákon č. 138/2019 Z. z.“) je zástupca riaditeľa vedúcim pedagogickým zamestnancom, resp. vedúcim odborným zamestnancom. Z pracovnoprávneho hľadiska sa zástupca riaditeľa považuje za vedúceho zamestnanca. V niektorých prípadoch právne predpisy zakotvujú povinnosť zriadiť v škole/školskom zariadení zástupcu riaditeľa. Ak právny predpis neukladá túto povinnosť, platí, že škola/školské zariadenie si takú pozíciu môže, ale aj nemusí zriadiť.

Potrebujem poradiť ohľadom poverenia štatutárneho zástupcu riaditeľa školy. Akým spôsobom môžem poveriť zástupkyňu riaditeľa školy, aby vykonávala funkciu  štatutárneho zástupcu RŠ v čase jeho neprítomnosti? Je potrebné vypracovať poverenie s overeným podpisom RŠ (existuje nejaký vzor)? Príp. či postačuje, ak do organizačnej štruktúry a do pracovnej náplne zahrniem  jeho kompetencie. 

V pracovnom poriadku školy máme určené, že miesta zástupcov riaditeľa školy (ZRŠ) sa obsadzujú výberovým konaním, avšak ani do tretieho kola výberového konania sa nikto neprihlásil. Je možné poverenie funkciou predĺžiť opätovne o max. 6 mesiacov tomu istému zamestnancovi? Alebo je nutné poveriť iného? Existuje možnosť nepoverovať výkonom ZRŠ a zrušiť dočasne toto pracovné miesto?

Sme neplnoorganizovaná ZŠ s počtom tried 7 a jedným oddelením ŠKD. Bolo by legislatívne možné zriadiť funkciu zástupcu riaditeľa školy s predpokladom, že by sa do počtu tried zarátalo aj oddelenie ŠKD? V zákone je uvedený počet tried pre zriadenie tejto funkcie 8. Mohli by sme teda rátať do počtu, aj oddelenie ŠKD?

 Akým spôsobom možno zriadiť funkciu zástupcu riaditeľa? Akým spôsobom možno ustanoviť do funkcie zástupcu riaditeľa školy?

Nový riaditeľ školy nastupuje do funkcie 01.07.2024. Na jeho miesto (zástupcu riaditeľa) nastupuje od 01.07.2024 iný pedagogický zamestnanec, ktorý je u nás zamestnaný ako učiteľ odborných predmetov a má PZ na dobu neurčitú (100% úväzok). Prosím o usmernenie, či je potrebné novému zástupcovi školy vystaviť AJ dodatok k PZ, alebo je potrebné vystaviť LEN poverenie na výkon funkcie zástupcu riaditeľa školy.

 Akým spôsobom možno zriadiť funkciu zástupcu riaditeľa? Akým spôsobom možno ustanoviť do funkcie zástupcu riaditeľa?

Akým spôsobom možno zriadiť funkciu zástupcu riaditeľa? Akým spôsobom možno ustanoviť do funkcie zástupcu riaditeľa?

Zástupca riaditeľa – funkcia, ktorú v škole pozná každý zamestnanec. Na prvý pohľad je zrejmé, že uvedená pozícia zahŕňa zastupovanie riaditeľa. Otázky v súvislosti so zástupcom riaditeľa vzniknú, ak nastane pracovná situácia, ktorú treba riešiť. Môže ísť napr. o situáciu, že riaditeľ školy chce upraviť kompetencie jednotlivých zástupcov, príp. riaditeľ školy je práceneschopný a vzniká otázka, ktorý zástupca a či vôbec je oprávnený podpisovať určité dokumenty. V príspevku objasníme postavenie zástupcu riaditeľa školy, spôsob jeho ustanovenia do funkcie, jeho kompetencie, aj rozsah zastupovania.

Je možné na základnej škole mať 2 zástupcov riaditeľa školy vedených tak, že jeden bude mať na starosti humanitne zamerané predmety od 1. až po 9. ročník a druhý zástupca prírodovedne zamerané predmety od 1. až po 9. ročník? Je možné postupovať týmto spôsobom?

Podľa § 1 ods. 1 vyhlášky č. 223/2022 Z.z. o základnej škole možno v ZŠ zriadiť funkciu zástupcu riaditeľa základnej školy. Ak funkcia zástupcu nie je zriadená, riaditeľa základnej školy zastupuje pedagogický zamestnanec písomne poverený riaditeľom. Avšak  v prílohe č. 6 nariadenia vlády č. 201/2019 Z.z. o priamej výchovno-vzdelávacej činnosti sa uvádza, že zriadiť funkciu zástupcu v základnej škole pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami – riadiaca pôsobnosť podľa vnútorných predpisov školy je možné pri počte tried 8 až 14 s jeho úväzkom 12 hodín. My sme špeciálnou základnou školou v súčasnosti s počtom 6 tried v dvojzmennej prevádzke. Od začiatku školského roka na základe novej vyhlášky o ZŠ uvažujem nad zriadením funkcie zástupcu v našej škole. Môžem ho teda zriadiť (veď ho potrebujem), aj keď nariadenie vlády o priamej VVČ určuje minimálny počet tried? Ak je to možné, aký bude jeho úväzok? Ak to však nie je možné, keď písomne poverím iného zamestnanca, upravím mu jeho základný úväzok? Na aký počet hodín? 

Chcem sa na Vás obrátiť s otázkou, podľa akého kľúča sa určí počet tried v pôsobnosti zástupcu riaditeľa školy na strednej odbornej škole a následne aj ich úväzok v zmysle nariadenia vlády č. 201/2019 Z. z. Na škole sú dvaja zástupcovia pre teoretické vyučovanie, pričom jeden má aprobáciu odborných predmetov a druhý všeobecnovzdelávacích predmetov. Celkový počet tried je 18. Je možné pôsobnosť zástupcov deliť podľa všeobecnovzdelávacích a odborných predmetov, alebo sa im do pôsobnosti priraďujú konkrétne triedy?  Môže byť jedna trieda v pôsobnosti oboch zástupcov, keďže sa v triede vyučujú všeobecnovzdelávacie aj odborné predmety?

Možnosť zmeny zástupcu závisí od toho, akým spôsobom bol doterajší zástupcu ustanovený do svojej funkcie. Zameriame sa na najčastejšie spôsoby, akými riaditelia obsadzujú miesto zástupcu riaditeľa. 

V príspevku sa pozrieme na zákonné možnosti riaditeľa školy, resp. školského zariadenia pri výbere svojho zástupcu. Vzhľadom k absencii špeciálnej legislatívnej úpravy je potrebné v tomto smere sa riadiť všeobecne záväznými právnymi predpismi vzťahujúcimi sa oblasť pracovnoprávnych vzťahov. Ide o zákon č. 311/2001 Z. z. Zákonník práce v znení neskorších predpisov s osobitosťami vyplývajúcimi zo zákona č. 552/2003 Z. z. o výkone práce vo verejnom záujme v znení neskorších predpisov. Venujeme sa aj výberu vhodnej osoby na pozíciu zástupcu riaditeľa, ako aj špecifickým požiadavkám a obmedzeniam vyplývajúcim zo zákona pri výbere zástupcu riaditeľa.

Ako treba postupovať v prípade, ak je riaditeľ školy PN (zatiaľ jeden mesiac). Môže ho v tomto období zastupovať zástupca riaditeľa školy bez toho, žeby ho na obdobie PN vymenoval zriaďovateľ? Aké sú potom jeho kompetencie? 

Rád by som sa informoval o kvalifikačných predpokladoch na úseku praktického vyučovania - odborný výcvik. Ide o zástupcu riaditeľa školy pre odborný výcvik, ktorý má ako učiteľ 1. a 2. atestáciu získanú praxou po doktorandskom štúdiu 3. stupňa vysokoškolského štúdia (1. atestácia po 3 rokoch pedagogickej praxe, 2. atestácia po 6. rokoch pedagogickej praxe) podľa § 27 zákona č. 317/2009 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov. Platí mu 1 a 2. atestácia vo funkcii zástupcu pre odborný výcvik (výchovu) alebo praktické vyučovanie?

Môže vykonávať funkciu zástupcu riaditeľa základnej školy pre 1. stupeň pedagogický zamestnanec so vzdelaním pre 2. stupeň základnej školy?

Môže novo nastupujúci riaditeľ  hneď po nástupe zmeniť pracovný poriadok? Je možné v priebehu školského roka zrušiť pracovné miesto zástupcu riaditeľa? 

Preventívne a mimoriadne opatrenia súvisiace so šírením koronavírusu, ktoré prerušili vyučovanie v školách a školských zariadeniach v termíne od 16. marca do 27. marca 2020, otvárajú väčší priestor na samoštúdium, sebarozvoj, sebavzdelávanie a čítanie aj odbornej literatúry a odborných článkov. V časopise Manažment školy v praxi sú práve takéto články prioritou. Sú určené pedagogickým zamestnancom, odborným zamestnancom, zriaďovateľom škôl a školských zariadení, samosprávnym orgánom, aktívnym rodičom, ale aj širšej verejnosti, ktorú téma výchovy, vzdelávania, riadenia škôl a školských zariadení a vzájomná spolupráca dôležitých dospelých zaujíma. Otvárame a ponúkame na štúdium a motiváciu v procese riadenia škôl a školských zariadení zaujímavé príspevky z časopisu Manažment školy v praxi z roku 2020.