Nový školský rok v znamení reforiem?

Vydáno:

Začína nový školský rok poznamenaný tým, že máme novú vládu, nového ministra školstva, nové programové vyhlásenie vlády, ale sú tu aj rozličné demonštrácie, petície, iniciatívy pedagogických pracovníkov, ktoré sú zamerané hlavne na zvýšenie platov, lepšie sociálne postavenie učiteľov, ale aj volajúce po podstatnejšej reforme školstva. Nie je len vhodné, ale aj poučné pripomenúť si doterajšie snahy o reformu nášho školského systému.

Prvým porevolučným dokumentom bola koncepcia „Duch školy“, druhým reformným dokumentom bol projekt „Konštantín“ a tretím, doteraz realizovaným projektom, je projekt „Milénium“. V roku 1998 sa Vláda SR vo svojom programovom vyhlásení zaviazala „vytvoriť dlhodobú koncepciu rozvoja výchovy a vzdelávania na najbližších 15-20 rokov bez ohľadu na striedanie vlád“. V roku 2001 Vláda SR schválila reformný projekt Milénium ‒ Národný program výchovy a vzdelávania v Slovenskej republike na najbližších 15-20 rokov.

Následne v roku 2002 projekt Milénium schválila aj Slovenská národná rada. Už v zadaní Vlády SR z roku 1998 sa konštatovalo, že Národný projekt má vyústiť do nového školského zákona. V máji roku 2008 bol schválený zákon o výchove a vzdelávaní

Související dokumenty

Súvisiace články

Zoznam konkrétnych úloh MŠVVaŠ SR pre rok 2016
Vzdelávať treba v súlade s tým, ako žijú mladí ľudia mimo školu
Reforma školstva v európskych krajinách
Dôležité kompetencie pre generácie v 21. storočí
Výchova a vzdelávanie žiakov podľa fínskeho vzoru
Revízia výdavkov na vzdelávanie - záverečná správa
HISTÓRIA - Školský rok a vyučovací týždeň
Zverejnenie mien pedagógov, ktorí si nesplnili pracovné povinnosti
Prehľad dôležitých termínov v školskom roku 2022/2023
REFORMA - Správa z verejnej konzultácie vzdelávacích štandardov
REFORMA - 40 základných škôl, ktoré budú učiť po novom
REFORMA - Regionálne centrá podpory učiteľov

Súvisiace predpisy

Zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon)

Seriál

Kľúčové slová
Nové výzvy v didaktike
Jednoduché otázky
Korene ideálov
Správny čas
Nevstúpiš dvakrát do tej istej rieky....
Poznávací konflikt a nové poznanie
Spolupracujme, kolegovia!
Odchádzajúca a prichádzajúca edukácia
Editoriál - Kľúčová úloha zdravej komunikácie
Podcenenie rizík a vnútorná rovnováha v tímoch
Autorita učiteľa ...
Formovanie procesu porozumenia
Dajme priestor konštruktívnej spätnej väzbe
Kritické rozhovory ako výzva
Komunikácia a spolupráca
Princíp jedného zodpovedného
Nový školský rok s aktuálnymi témami
Otvorenosť ako dôležitý prvok zmeny
Všetko v rovnováhe
Správne rozhodnutia v správnom čase
Správne informácie, ustálené názory a postoje
Prevencia, integrácia, komunikácia a smerovanie ku kvalite školy
Knižné tituly uplynulého roka
„Manažment školy v praxi“ v roku 2018
Dobré vzťahy a skrytý potenciál školy
Riadenie školy - beh na dlhé trate
Až raz budem učiteľkou
Školstvo v premenách času...
TALIS 2018 – medzinárodná štúdia o vyučovaní a vzdelávaní
Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci v školstve
Quo vadis... vzdelávanie na Slovensku alebo... učíme sa z vlastných chýb?
Na Vianoce si želajme Vianoce...
Voľný čas nie je len niečo navyše
Voľba budúceho povolania nie je len agendou výchovného poradcu
Nový školský rok – aký bude?
Dovolenka s knihou
Učiace sa Slovensko...
Efektívne vzdelávanie si žiada partnerstvo škôl s rodičmi
Čas dozrieť skúsenosťou
Čas pokoja, čas úvah...
Prvá pomoc v školách
Bez dobrej koncepcie vzdelávania nemôže nastať pozitívna zmena
Nový školský rok v znamení reforiem?
V očakávaní reformy školstva
Deti si pamätajú
Jednota a boj protikladov v školskom ponímaní
Asistent učiteľa a pedagogická realita
Profesiadays – veľtrh práce a „stratení“ študenti
Pedagóg – človek aj učiteľ
Školstvo v pohybe
Začínajúci učiteľ a jeho očakávania
Rada školy – jej kompetencie a zmeny v legislatíve
...na prahu nového školského roka
To, čo mojich učiteľov ťaží, nesmie ostať nevypovedané
Učiteľské leto
Riaditeľ školy – pedagóg či manažér?
O prekážkach, ktoré treba zdolávať.
Stres náš každodenný ...
Viac by nás malo spájať, ako rozdeľovať!
Učiteľ v pasci
Ako ďalej...?!
Očakávané križovatky manažmentu školy v novom školskom roku...
Reflexie za minulým školským rokom ako východisko pre ďalšie diskusie
Model sebahodnotenia práce školy
Uplatnenie sociálneho pedagóga v školskom prostredí
Manažérske zručnosti vedúcich pracovníkov
Podnikanie vo vzdelávacej inštitúcii
Byť učiteľom je ťažké, prestať ním byť je ešte ťažšie...
Benefity rôznorodosti v manažmente školy