Recenzia: Hyperaktivita nebo hypoaktivita - výchovný problém?

Vydáno: 4 minúty čítania

Předkládaná publikace zaměřuje pozornost na vysoce aktuální téma, s nímž se setkáváme nejen v rodinné výchově, ale i v pedagogické praxi. Počet dětí s poruchami aktivity narůstá, zvláště nárůst dětí s hyperaktivitou. Text se však snaží poukázat i na obtíže opačného rázu, a to na projevy hypoaktivity. 

Autorka obsahem knížky reaguje na potřeby pedagogické praxe i výchovné požadavky rodičů a na nedostatek odborné literatury věnované hapoaktivním dětem. Vychází z vlastních zkušeností jasně ukazujících, že obtíže hypoaktivních dětí bývají v praxi přehlíženy, bagatelizovány, a není jim věnovaná přiměřená péče ani v pedagogickém procesu, ani v oblasti rodinné výchovy. Rodičům dětí s poruchami aktivity se text snaží, podobně jako uči

Máte predplatné? Prihláste sa

Zaregistrujte sa a aktivujte si 10-dňový skúšobný prístup zdarma

Vďaka registrácii môžete využívať aj vybraný obsah:

  • čítať platené články na portáli
  • vyskúšať funkciu záložky Moja kancelária
  • prelistovať si archív časopisov
  • pozrieť si termíny v kalendári
  • prezerať predpisy

Chcem sa zaregistrovať

Chcete vedieť viac o predplatnom?