Záver školského roka nie je v praxi riaditeľa len o sumarizácii výchovno-vzdelávacích výsledkov a uzatváraní pedagogickej dokumentácie. Mesiac jún predstavuje pre manažment školy jeden z najdôležitejších strategických míľnikov – obdobie personálneho plánovania. Kým v jarných mesiacoch prebiehajú prijímacie konania (do materských či stredných škôl) a zápisy (do základných škôl), v júni už má riaditeľ na stole reálne čísla. Tieto počty prijatých žiakov priamo determinujú štruktúru tried, z ktorej sa následne odvíja hodinová dotácia školy, rozpočet a personálne obsadenie.

Analýza potrieb a hodinová dotácia

Postavenie riaditeľa školy ako štatutárneho orgánu a rozsah jeho pôsobnosti vymedzuje od 1. januá­ra 2026 zákon č. 321/2025 Z. z. o školskej správe; samotné pracovnoprávne vzťahy zamestnancov školy sa naďalej spravujú Zákonníkom práce a zákonom č. 552/2003 Z. z. o výkone práce vo verejnom záujme. Riaditeľ zodpovedá za efektívne riadenie i hospodárenie školy, pričom jeho rozhodnutia musia byť zároveň v súlade so zákonom č. 322/2025 Z. z. o financovaní škôl a školských zariadení, ktorý definuje normatívne rámce rozpočtu. Riaditeľ školy teda neskladá len „pedagogickú mozaiku“, ale musí zároveň udržať školu v ekonomickej kondícii.

Základom personálneho plánovania je stanovenie počtu tried a skupín. Riaditeľ pri tom vychádza predovšetkým zo zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (ďalej len „školský zákon“). Práve ustanovenia tohto zákona (§ 29 a nasl. pre základné školy, § 33 pre stredné školy) určujú najvyšší počet žiakov v triede; ten možno v prípadoch ustanovených zákonom, napríklad pri prestupe žiaka z inej školy alebo pri opakovaní ročníka, zvýšiť najviac o troch žiakov. V júni riaditeľ definuje, či z prijatých žiakov otvorí dve triedy s plnou kapacitou alebo tri triedy s nižším počtom, čo má okamžitý dopad na normatív.

Súčasne školský zákon ukladá podmienky pre delenie tried na skupiny (vyučovanie cudzích jazykov, informatiky, telesnej a športovej výchovy, etickej/náboženskej výchovy). Výsledkom tejto analýzy je celková týždenná hodinová dotácia školy podľa platného Štátneho vzdelávacieho programu a Školského vzdelávacieho programu. Táto dotácia tvorí „balík“ vyučovacích hodín, ktoré musí riaditeľ personálne vykryť.

Tip pre riaditeľa: Pri delení tried na skupiny (najmä pri cudzích jazykoch a telesnej výchove) si treba dať pozor na tzv. umelé delenie len za účelom naplnenia úväzku konkrétneho učiteľa. Štátna školská inšpekcia v rámci komplexných inšpekcií tento krok prísne kontroluje z hľadiska hospodárnosti. Ak má školská trieda hraničný počet žiakov, je