Začínajúci učiteľ a jeho očakávania

V každej profesii nesie človek na svojich pleciach obrovskú zodpovednosť za obsah komunikácie a musí byť pripravený aj na kritickú spätnú väzbu. Aby človek dokázal tento tlak zvládať, potrebuje niečo, čo mu pomáha tlak zmierňovať. Je to úžasná, lacná, efektívna a ľahko dostupná vec. V školstve chýba viac ako soľ. Uznanie.

Spoločnosťje voči učiteľom nastavená veľmi ľahostajne. Niektorí rodičia sa k učiteľom správajú ako k sekretárkam a ani deti si učiteľov často nevážia. Je takmer nad ľudské sily v takomto prostredí neochvejne udržať kvalitný výkon. Ak príde mladý učiteľ do kolektívu, v ktorom vládne kultúra prehry a sebaľútosti, veľmi ľahko sa dá tým všetkým strhnúť. Jeho dni sú potom spočítané.

Související dokumenty

Súvisiace články

Procesy posudzovania a hodnotenia v kurikulárnej premene (2.)
Spätná väzba je pre učiteľa dôležitá
Súčasný slovenský učiteľ
Osobnosť učiteľa ako podpora zdravého vývinu sebavedomia žiaka
Sociální interakce učitelů se žáky a rodiči (1.)
Efektivní a neefektivní způsoby komunikace
Stres v práci učiteľa a syndróm vyhorenia
Adaptácia začínajúceho učiteľa ako súčasť personálnej práce v škole (1.)
Práca učiteľa nesúvisiaca so vzdelávaním
Mikroprojekt implementovaný v rámci Komenského inštitútu: Dokážeš existovať v rozmanitom svete?
R. Brédová - Využiť naplno potenciál žiakov je veľmi užitočné
Dôležitosť spätnej väzby v procese riadenia školy
Psychologická príprava pedagógov v praxi
ROZHOVOR: Učiteľ je v procese rozpadu rodiny neraz ako mediátor

Seriál

Kľúčové slová
Nové výzvy v didaktike
Jednoduché otázky
Korene ideálov
Správny čas
Nevstúpiš dvakrát do tej istej rieky....
Poznávací konflikt a nové poznanie
Spolupracujme, kolegovia!
Odchádzajúca a prichádzajúca edukácia
Editoriál - Kľúčová úloha zdravej komunikácie
Podcenenie rizík a vnútorná rovnováha v tímoch
Autorita učiteľa ...
Formovanie procesu porozumenia
Dajme priestor konštruktívnej spätnej väzbe
Kritické rozhovory ako výzva
Komunikácia a spolupráca
Princíp jedného zodpovedného
Nový školský rok s aktuálnymi témami
Otvorenosť ako dôležitý prvok zmeny
Všetko v rovnováhe
Správne rozhodnutia v správnom čase
Správne informácie, ustálené názory a postoje
Prevencia, integrácia, komunikácia a smerovanie ku kvalite školy
Knižné tituly uplynulého roka
„Manažment školy v praxi“ v roku 2018
Dobré vzťahy a skrytý potenciál školy
Riadenie školy - beh na dlhé trate
Až raz budem učiteľkou
Školstvo v premenách času...
TALIS 2018 – medzinárodná štúdia o vyučovaní a vzdelávaní
Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci v školstve
Quo vadis... vzdelávanie na Slovensku alebo... učíme sa z vlastných chýb?
Na Vianoce si želajme Vianoce...
Voľný čas nie je len niečo navyše
Voľba budúceho povolania nie je len agendou výchovného poradcu
Nový školský rok – aký bude?
Dovolenka s knihou
Učiace sa Slovensko...
Efektívne vzdelávanie si žiada partnerstvo škôl s rodičmi
Čas dozrieť skúsenosťou
Čas pokoja, čas úvah...
Prvá pomoc v školách
Bez dobrej koncepcie vzdelávania nemôže nastať pozitívna zmena
Nový školský rok v znamení reforiem?
V očakávaní reformy školstva
Deti si pamätajú
Jednota a boj protikladov v školskom ponímaní
Asistent učiteľa a pedagogická realita
Profesiadays – veľtrh práce a „stratení“ študenti
Pedagóg – človek aj učiteľ
Školstvo v pohybe
Začínajúci učiteľ a jeho očakávania
Rada školy – jej kompetencie a zmeny v legislatíve
...na prahu nového školského roka
To, čo mojich učiteľov ťaží, nesmie ostať nevypovedané
Učiteľské leto
Riaditeľ školy – pedagóg či manažér?
O prekážkach, ktoré treba zdolávať.
Stres náš každodenný ...
Viac by nás malo spájať, ako rozdeľovať!
Učiteľ v pasci
Ako ďalej...?!
Očakávané križovatky manažmentu školy v novom školskom roku...
Reflexie za minulým školským rokom ako východisko pre ďalšie diskusie
Model sebahodnotenia práce školy
Uplatnenie sociálneho pedagóga v školskom prostredí
Manažérske zručnosti vedúcich pracovníkov
Podnikanie vo vzdelávacej inštitúcii
Byť učiteľom je ťažké, prestať ním byť je ešte ťažšie...
Benefity rôznorodosti v manažmente školy