NOVODOBÁ KOMPETENCIA VO VZDELÁVANÍ
Digitálny svet obsahuje viac informácií ako všetky svetové knižnice dohromady. Súťaž v jeho priestore o našu pozornosť sa zo dňa na deň zrýchľuje. Aj keď máme informácie tzv. na dosah ruky, človek má iba obmedzenú kapacitu pozornosti. Platformy, ktoré kontrolujú naše vyhľadávanie, sa snažia zabrať celý náš kognitívny priestor. Poskytované informácie vyvolávajú v ľuďoch rôzne reakcie a následky môžu byť vážne. Človek stráca svoju autonómiu a môže sa ľahko dostať do situácie, ktorá sa odrazí na jeho psychickom stave. Najviac ohrozené sú deti v školskom veku. Pre ich duševné zdravie je dobré, ak ich vo vzdelávaní správne naučíme, ako si nastaviť obranné mechanizmy.
Mať slobodný prístup k informáciám je skvelá vec, ale vo svete plnom informácií sa musíme naučiť „kriticky ignorovať“. Ignorovať správu, ktorá mi práve „ťukla“, je veľmi náročné. Medzi najväčšie problémy súčasnej edukácie patrí to, kam investovať svoju obmedzenú pozornosť. Predstavy učiteľov a ich žiakov sa značne rozchádzajú. To často vedie ku konfliktom, k nepochopeniu a niekedy až k agresii. Koho treba za to viniť?
Kritické ignorovanie ako kompetencia
World Economic Forum (ďalej WEF; WEF, 2025) aktuálne vydalo varovný článok o jednej z najväčších civilizačných chorôb s mnohými negatívnymi dôsledkami hlavne pre kategóriu detí a mládeže, ktorá ovplyvňuje ich zdravie z mnohých uhlov pohľadov. Štyria svetoví odborníci – R. Hertwig, A. Kozyreva, S. Wineburg a S. Lewandowsky – uvádzajú dôvody, prečo si okrem kritického myslenia musíme osvojiť aj kritické ignorovanie – schopnosť vybrať si, čo ignorovať a kde investovať naše obmedzené kapacity pozornosti. Tento interdisciplinárny tím vedcov (filozofia, kognitívna veda a pedagogika) upozorňujú na fakt, že súťaž o našu pozornosť sa za posledné desaťročie zrýchlila, a preto potrebujeme stratégie, ktoré nám pomôžu získať späť nejaký kognitívny priestor. Rovnako sa zhodujeme s ich názorom, že tak, ako máme nekonečné množstvo vysokokvalifikovaných informácií k dispozícii na dosah ruky, tak máme aj neustály prúd nekvalitných, rušivých, falošných a manipulatívnych podnetov. Vedci upozorňujú, že platformy, ktoré kontrolujú vyhľadávanie, boli vytvorené za účelom zisku. Ich obchodný model draží náš najvzácnejší a obmedzený kognitívny zdroj – pozornosť. Tieto platformy pracujú nadčas, aby upútali našu pozornosť poskytovaním informácií, ktoré vzbudzujú zvedavosť, pobúrenie alebo hnev. Čím viac ostanú naše oči prilepené na obrazovke, tým viac reklám nám môžu zobraziť a tým väčšie zisky budú mať ich akcionári.
Kritické ignorovanie je podľa odbor