V príspevku sa venujeme téme prevencie z pohľadu aktivít dôležitých pre pedagogických zamestnancov, resp. odborných zamestnancov škôl a školských zariadení. Ak téme prevencie, kde cieľovou skupinou sú dôležití dospelí, nevenujeme dostatočnú pozornosť, v boji so šikanovaním a ďalšími negatívnymi javmi medzi žiakmi sa nám nemusí dariť podľa našich predstáv. V článku prezentujeme ďalšie faktory, ktoré môžu výrazne ovplyvniť účinnosť našich snáh v boji proti negatívnym javom.
Pri zmienke o prevencii šikanovania si zväčša predstavíme učiteľa alebo preventistu, ako hovorí so žiakmi o šikanovaní a jeho negatívnych dôsledkoch. Môžeme to považovať za prevenciu, avšak len za jej časť.
Preventívne aktivity pre žiakov musia ísť ruka v ruke s prevenciou smerovanou k pedagógom, rodičom, ale aj k samotnému systému v škole, ktorý vytvára neviditeľné brzdy a akcelerátory násilia medzi deťmi.
Desiatky vzdelávacích aktivít s pedagógmi v uplynulom školskom roku nám priniesli veľmi zaujímavé informácie o tom, kde sa školy v téme prevencie šikanovania nachádzajú. Zároveň tieto vzdelávania dali odpovede na to, čomu by sme sa mali zo strany zriaďovateľov a vedení škôl v podpore pedagógov oveľa viac venovať.
Veľa „školení“, málo tréningov
Zo skúseností si dovolíme skonštatovať, že dnes väčšina pedagógov vie o šikanovaní a má o rovesníckom násilí dostatok základných inf