RNDr. Petra Letošníková, PhD.

UKÁŽKA VYUŽITIA NÁSTROJA UMELEJ INTELIGENCIE Článok je určený učiteľom hľadajúcim nové inšpirácie pre prax a všetkým záujemcom o moderné vzdelávacie trendy a medzinárodnú spoluprácu. Prezentuje výsledky medzinárodného eTwinning projektu Nobelove ceny a náš svet, ktorý využíva projektové vyučovanie ako inovatívny pedagogický prístup. Projekt sa zameriava na interdisciplinárne prepojenie rôznych predmetov a rozvoj kľúčových kompetencií a zručností 21. storočia u žiakov.

UKÁŽKA VYUŽITIA NÁSTROJA UMELEJ INTELIGENCIE  Tento príspevok je v poradí tretím zo série príspevkov venovaných využitiu nástroja ChatGPT v práci učiteľa chémie. Cieľom príspevku je poukázať na možnosti využitia nástroja ChatGPT pri tvorbe dvoch nástrojov formatívneho hodnotenia, ktoré sú prezentované ukážkami príkladov k vybraným témam z chémie na gymnáziu.

Tento príspevok je v poradí druhým zo série príspevkov venovaných využitiu nástroja ChatGPT v práci učiteľa chémie. Je zameraný na možnosti využitia ChatGPT pri sumatívnom hodnotení žiakov s dôrazom na tvorbu rôznych foriem úloh podľa Bloomovej taxonómie.

PRÍKLADY VYUŽITIA CHatGPT  NA FORMULOVANIE CIEĽOV  Článok je prvým zo série príspevkov zameraných na využitie nástroja ChatGPT v práci učiteľa chémie. Jeho cieľom je charakterizovať chatbot ChatGPT, tvorbu efektívnych promptov v ňom a poukázať na praktické príklady jeho využitia pri príprave ­učiteľa na vyučovaciu hodinu.