Mgr. Kristína Bielčiková, PhD.

Aktivity je možné realizovať preventívne v práci pedagogického alebo odborného zamestnanca. Ich cieľom je pomôcť žiakom premýšľať nad svojimi emóciami a uvedomovať si vlastnú jedinečnosť a silu. Je dôležité žiakov usmerniť v zmysle podpory ich cesty, ktorú si vytýčili. V každej aktivite je uvedený postup, pomôcky a návrh reflektívneho dialógu, ktorý je potrebné viesť po každej aktivite. Aktivity prepájajú viaceré vzdelávacie oblasti: Človek a spoločnosť, Umenie a kultúra.

...STREDNÝCH ŠKÔL S PORUCHAMI UČENIA Zámerom článku je pripomenúť tie aspekty, pred ktorými stojí dnešná mládež v spojitosti s dôležitosťou podpory duševného zdravia. Súčasťou je tiež návrh cielených a adresných artefiletických aktivít ako podporného systému. Artefiletické aktivity predstavujú inovatívny prístup podpory, ktorý kombinuje umelecké vyjadrenie s terapeutickými metódami. Tieto aktivity môžu byť široko aplikované ako spôsob poskytovania podpory nielen jednotlivcom, ale aj skupinám, vrátane žiakov s poruchami učenia.

...STREDNÝCH ŠKÔL S PORUCHAMI UČENIA Psychická podpora žiakov je kľúčovým aspektom dosahovania školskej úspešnosti, ale i vytvárania pozitívneho sebaobrazu. Je odrazom správneho vyjadrovania vlastných emócií a zážitkov. Príspevok prostredníctvom analýzy identifikuje najčastejšie problémy a ťažkosti žiakov v období dospievania. Žiaci s poruchami učenia vo zvýšenej miere trpia pocitmi menejcennosti a čelia zvýšenému riziku vzniku problémového správania. Artefiletika pomáha rozvíjať sebaúctu, empatiu, regulovať emócie a získavať dôveru vo svoje vlastné schopnosti.