Záškoláctvo

Ministerstvo práce, sociálnych vecí a rodiny zavádza iniciatívu „Bez školy nebudú dávky“, ktorej cieľom je obmedziť záškoláctvo detí.

Záškoláctvo na Slovensku zostáva významnou výzvou, pričom pandémia COVID-19 síce dočasne znížila počet neospravedlnených hodín, ale dlhodobé trendy sa po jej odznení obnovili.

MOŽNOSTI JEHO ELIMINÁCIE A PREVENCIE Príspevok sa zaoberá záškoláctvom, ktoré patrí medzi rozšírené druhy problémového správania u žiakov základných a stredných škôl, skúma jeho príčiny a zameriava sa na možnosti školy pri jeho riešení a prevencii. Prezentuje aj základné protektívne faktory školského prostredia a poukazuje na nevyhnutnosť spolupráce školy s rodinou pri jeho výskyte.

Ako postupovať pri doručení oznámenia o priestupku za záškoláctvo rodičovi, ktorý nežije v spoločnej domácnosti s dieťaťom a matkou a nevieme ani bydlisko, kde sa zdržiava. Oficiálne má trvalé bydlisko len mesto, bez ulice a popisného čísla. Keďže oznámenie o priestupku nie je možné doručiť ani verejnou vyhláškou, ako postupovať v prípade, že takéhoto zákonného zástupcu neviem dohľadať? 

S účinnosťou od 1. januára 2023 dochádza zákonom č. 396/2022 Z. z., ktorým sa mení a dopĺňa zákon č. 232/2022 Z. z. o financovaní voľného času dieťaťa k zmenám v postihovaní záškoláctva. Súčasne týmto zákonom v článku II dochádza aj k novelizácii zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve.

Vo svete trpia duševnými ochoreniami milióny ľudí, preto nemožno duševné zdravie považovať za samozrejmosť. Okruh duševného zdravia v sebe zahŕňa schopnosť regulovať vplyv a prejavy svojich emócií, mať pozitívny prístup k iným, poznať seba, primerane zvládať záťaž, prežívať pocit radosti a potešenia v interakcii s inými. Za duševne zdravých považujeme ľudí, ktorí majú schopnosť empatie, vedia zvládať konflikty, napätia, tenzie a zdarne riešia životné situácie. Zvládať tento rozmer kvality života možno len vtedy, ak je človek adaptabilný, netrpí deviáciami, patologicky ho nepohltili abúzusy a nevykazuje prvky psychopatickej osobnosti.

Vyberáme z časti Riadenie školy Ponúkame vybrané príspevky k téme hodnotenia žiakov a školskej dochádzky - slovné hodnotenie, predpísané tlačivá, objektívnosť a spravodlivosť hodnotenia, metodické pokyny, vzory.

V príspevku sa venujeme hlavným príčinám záškoláctva rómskych detí. Opíšeme vplyv rodinného prostredia, častejšej migrácie rómskych rodín na povinnosť plnenia školskej dochádzky detí. Z praktických skúseností opíšeme príčiny nezáujmu rodičov detí o ich vzdelanie, sťažené východiskové podmienky detí pri nástupe do základnej školy, rozoberieme zneužívanie detí dospelými v rámci organizovanej trestnej činnosti.