Supervízia

V ŠKOLSKOM PROSTREDÍ Cieľom článku je preskúmať význam reflexie sociálno-pedagogickej praxe a prvkov self-supervízie pri zvládaní náročných pedagogických a sociálnych situácií v školskom prostredí.

Chceli by sme sa poradiť ohľadom vyplácania  príplatku za výkon špecializačnej činnosti – supervízora v základnej škole /§ 13b odst. 3 zákona 553/2003 Z. z.  Či uvedený príplatok vyplácať pedagogickému zamestnancovi do 30. 6. 2025 alebo do 31. 8. 2025? Nie je nám jasné znenie  § 90g odst. 5 zákona 138/2019: „(5) Zníženie základného úväzku pedagogického zamestnanca zaradeného do kariérovej pozície supervízor podľa predpisov účinných do 31.12.2024 zostáva zachované do 30. júna 2025.“ Vzhľadom na to, že s pozíciou supervízora súvisí zníženie úväzku, máme vyplácať príplatok supervízorovi len do 30. 6. 2025? Alebo mu ho môžeme ponechať do 31. 8. 2025 – pretože rozvrhy pre vyučovaciu povinnosť sa zostavujú na celý školský rok – teda do 31. 8. 2025. 

Až do júna 2026 sa môžete prihlasovať na bezplatné online supervízie, ktoré ponúka Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie v rámci projektu Duševné zdravie a prevencia.

KOMPETENČNÝ PROFIL  Cieľom článku je poskytnúť prehľad o kompetenčnom profile supervízora, jeho úlohách v rámci diagnostických, poradenských, terapeutických a preventívnych činností a zdôrazniť význam profesijného rozvoja tejto kariérovej pozície. Osobitnú pozornosť venujeme legislatívnym podmienkam výkonu supervíznej činnosti, organizačným aspektom tejto pozície v školstve a možnostiam odborného rastu supervízora.

V zmysle § 36 a 38 zákona č. 138/2019 o pedagogických a odborných zamestnancoch a § 13b zákona č. 553/2003 Zákona o odmeňovaní niektorých zamestnancov pri výkone práce vo verejnom záujme je pedagogický zamestnanec menovaný do funkcie supervízor (zaradenie do kariérovej pozície pedagogický zamestnanec špecialista) so skráteným úväzkom o 5 hodín. Úväzok má 21 hodín a tak 4 hodiny (nad 17) má uznané ako nadčasové. Názor č. 1: Je to v poriadku, pretože podľa zákona č. 138/2019 o pedagogických a odborných zamestnancoch § 7 odst. 4 : Za jednu hodinu práce nadčas sa považuje vykonaná hodina priamej výchovno- vzdelávacej činnosti, ktorá prevyšuje základný úväzok a) pedagogického zamestnanca, ak splnil svoj základný úväzok, alebo b) vedúceho pedagogického zamestnanca, ktorý nie je štatutárnym orgánom, ak splnil svoj základný úväzok. Čiže nadčasy okrem riaditeľa môže mať každý, aj supervízor. Názor č. 2: Supervízor po znížení úväzku nemá nárok na nadčasové hodiny. Pozícia supervízora bola vytvorenána to, aby vznikla v školách reálna kapacita na vykonávanie špecializovaných činností. Má mať vytvorený priestor a čas na delegovanú prácu. Supervízor znížením úväzku bude mať nárok na príplatok za výkon špecializovanej činnosti podľa § 13a a § 13b zákona č. 553/2003 Z. z.co odmeňovaní niektorých zamestnancov pri výkone práce vo verejnom záujme a o zmene a doplnení niektorých zákonov. To znamená, že supervízorovi patrí tarifný plat pre základný úväzok napriek tomu, že má úväzok znížený a navyše príplatok v stanovenej výške.

V zmysle zákona č. 138/2019 o pedagogických a odborných zamestnancoch § 36 ods. 1 a 5 plánujem od 1.9.2024 zriadiť na škole so 670 žiakmi 3 pozície pedagogického supervízora so skráteným úväzkom každý o 5 hodín. Okrem ich „Poverenia riaditeľom špecializovanou činnosťou“ a určením náplne práce je potrebné splniť ešte nejakú povinnosť? Bude financovanie týchto pozícií počas celého školského roka zabezpečené evidenciou cez RIS?

Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie v spolupráci s medzinárodnou organizáciou Európska asociácia pre supervíziu a koučing (EASC) organizujú v dňoch 16. a 17. septebra 2016 v priestoroch Paneurópskej vysokej školy v Bratislave konferenciu s názvom Supervízia a koučing v meniacej sa Európe. Konferencia sa koná pravidelne každé dva roky v inom európskom meste. Ústrednou témou príspevkov konferencie budú možnosti ďalšieho rozvoja supervízie a koučingu, najmä vo vzťahu k európskemu kontextu.