Sociálne siete

MOTIVÁCIA A PREVENCIA Cieľom prieskumu bola analýza zapojenia sa do online rizikových výziev na sociálnych sieťach u žiakov základných škôl druhého stupňa s dôrazom na sociálnu motiváciu a spokojnosť so samým sebou, nemysliac na dôsledky. Prieskumný súbor tvorilo 184 respondentov, z toho 101 dievčat a 83 chlapcov vo veku od 10 do 15 rokov. Výsledky prieskumu ukázali, že do rizikových online výziev sa zapojilo viac chlapcov (63 %) ako dievčat (37 %). Z výskumu tiež vyplýva, že žiaci, ktorí sa zapojili do týchto výziev, sú spokojnejší sami so sebou a zároveň u nich zohráva sociálna motivácia vyššiu rolu ako u žiakov, ktorí sa do takýchto výziev nezapojili.

Združenie miest a obcí Slovenska (ZMOS) zdôraznilo potrebu ochrany detí a mládeže pred negatívnymi vplyvmi digitálneho prostredia ako prioritu v nadchádzajúcom období.

Polícia Slovenskej republiky spúšťa preventívnu kampaň s názvom Deti v sieti, zameranú na edukáciu a prevenciu nevhodného správania detí na sociálnych sieťach. 

Na stránke Ministerstva vnútra SR - Rady a odporúčania pre deti a mládež, Ministerstvo vnútra SR - Polícia možno nájsť množstvo odporúčaní pre deti a mládež, zameraných na zvýšenie ich bezpečnosti v každodennom živote. 

AMAVET vyhlasuje 16. ročník jedinečnej konferenčnej súťaže JUNIOR INTERNET. Súťaž je určená žiakom základných a stredných škôl, ktorých doménou je tvorba v online priestore.

V príspevku opíšeme vznik sociálnych sieti, ich vývoj a využívanie v súčasnosti. Rozoberieme si, ako trávia voľný čas školopovinný žiaci a aké miesto majú v ich voľnom čase informačno-komunikačné technológie a sociálne siete. Poukážeme na pozitívne aj negatívne vplyvy sociálnych sietí na žiakov. Uvedieme možnosti edukácie žiakov formou modelových príkladov a upriamime pozornosť na výsledky prieskumu realizovaného na gymnáziách v Prešovskom a Košickom kraji. 

Vyberáme z časopisu Manažment školy v praxi č. 3/2017 Videohry sú súčasťou kultúry už dlhú dobu. Slovenský vzdelávací systém na ne však vôbec nereaguje, dokonca sa ich obáva. Prečo by ale mali byť v „hľadáčiku“ pedagógov a riaditeľov škôl?

Prieskum, ktorého sa zúčastnilo 16.750 respondentov z celého sveta, odhalil frustráciu ľudí zo sociálnych médií. ociálne médiá sa stali neoddeliteľnou súčasťou života. Mnohí v nich našli spôsob, ako ostať v kontakte so svojimi blízkymi či priateľmi a ako sa s nimi podeliť o svoje zážitky. Prieskum spoločnosti Kaspersky Lab však ukázal, že aktivity na sociálnych sieťach môžu vyvolať aj negatívne pocity. 

S nástupom moderných technológií sa už vo väčšine domácností objavil počítač, k nemu pribudli tablety či inteligentné mobily. Rodičia a ešte častejšie starí rodičia zvyknú nariekať, že ich potomkov už nič nepriláka ku knihám a voľné popoludnia trávia namiesto ihriska pri „četovaní“ s kamarátmi alebo sledovaním videí na internete. Ak sa k nejakému pohybu odhodlajú, je to najskôr hľadanie pokémonov.

V dnešnej dobe, keď masmédia, internet a sociálne siete spájajú celý svet, aj videohry napomáhajú komunikovať ľuďom z opačných koncov zemegule a fungujú ako sprostredkovateľ vzájomných interakcií. Téma videohier a aktivít na sociálnych sieťach je aktuálna nielen v osobnom a rodinnom živote súčasnej mládeže, ale v plnej miere je aj prostriedkom interakcie školskej dynamiky života. Prostredníctvom rôznych typov hier používatelia na sebe pracujú, navzájom na seba vplývajú, obohacujú si slovnú zásobu, zlepšujú a učia sa cudzie jazyky, spoznávajú a upevňujú nové frazeologizmy a vstupujú do mnohých sfér interakcie, ktorá má svoje klady aj zápory. Významným kladom videohier je, že sa môžu používať na vzdelávacie účely a prispievajú k rozvoju vedomostí a rôznych zručností, ktoré sú v 21. storočí nevyhnutné. Vzdelávanie, voľný čas a zábava sú neoddeliteľnou súčasťou života každého človeka. Preto je potrebné zmysluplne využiť vnútornú motiváciu pre tieto aktivity na dosiahnutie edukácie a flexibility myslenia mladej generácie.

Deti pou­ží­vajú tech­no­ló­gie a inter­net od prí­liš níz­keho veku. To je tvr­de­nie, s kto­rým podľa pries­kumu bez­peč­nost­nej spo­loč­nosti ESET súhlasí väč­šina rodi­čov v Spo­je­ných štá­toch ame­ric­kých, vo Veľ­kej Bri­tá­nii, v Nemecku a v Rusku. Záro­veň však v pries­kume pri­zná­vajú, že sami dávajú deťom vlastný mobil a mož­nosť sťa­ho­vať doňho aké­koľ­vek apli­ká­cie ešte pred osla­vou desia­tych naro­de­nín.