Školské zariadenie

ČINNOSTI SPADAJÚCE DO PERSONÁLNEJ AGENDY  Riaditeľ školy (školského zariadenia) s právnou subjektivitou je štatutárnym orgánom školy a zároveň zamestnancom školy. Tento príspevok sa zaoberá tým, kto vykonáva personálnu agendu voči riaditeľovi školy s právnou subjektivitou, resp. kto voči riaditeľovi, ktorý je štatutárnym orgánom, vykonáva všetky úkony súvisiace s uplatňovaním pracovnoprávnych vzťahov. V príspevku rozoberieme, ako by mali byť, resp. môžu byť realizované činnosti spadajúce do personálnej agendy vo vzťahu k riaditeľovi školy a školského zariadenia.

...V ŠKOLÁCH A ŠKOLSKÝCH ZARIADENIACH  V príspevku poskytujeme prehľad o pracovnej činnosti odborných zamestnancov v školách a školských zariadeniach. Pripomíname informácie o jednotlivých profesiách, ako sú školskí psychológovia, špeciálni pedagógovia, kariéroví poradcovia, logopédi, liečební pedagógovia a sociálni pedagógovia. Nevynecháme ani legislatívne zmeny, ktoré ovplyvnia túto oblasť od roku 2025.

V príspevku sa budeme venovať téme slobodného prístupu k informáciám v školách a školských zariadeniach, ktorý sa realizuje zverejňovaním a sprístupňovaním informácií. Riaditeľom škôl a školských zariadení vysvetlíme, prečo je pre nich dôležité uplatňovať a dodržiavať zákon o slobode informácií a poskytneme im odpovede na najčastejšie otázky k tejto problematike.

Povinnosti prevádzkovateľov školských stravovacích zariadení V § 26  ods. 4 zákona č. 355/2007 Z. z. sú vymedzené povinnosti fyzických osôb – podnikateľov a právnických osôb, ktoré prevádzkujú zariadenia spoločného stravovania. Tieto osoby sú...

Štátne výchovné programy vymedzujú odporúčaný obsah výchovy a vzdelávania v školských zariadeniach. Štátne výchovné programy pre školský klub detí a centrum voľného času vydáva a zverejňuje podľa § 8 zákona č. 245/2008 Z. z., o výchove a vzdelávaní (školský zákon) ministerstvo školstva.

Cieľom publikácie je zosumarizovať ponuku vzdelávacích programov v múzeách, galériách, ďalších inštitúciách a vo vybraných zaujímavých lokalitách doma a v blízkom zahraničí, ktoré možno využiť pri organizovaní výletov a exkurzií a inšpirovať učiteľov osvedčenými organizačnými skúsenosťami s jednotlivými druhmi programov, ako aj s ďalšími informáciami, ktoré uľahčia prepojenie oddychovej a vzdelávacej stránky školou organizovaných podujatí.

Príspevok prináša pohľad na sústavu škôl a školských zariadení v zmysle prijatého zákona 415/2021 Z. z., ktorým sa mení a dopĺňa zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov a ktorým sa menia a dopĺňajú niektoré zákony. Poukazuje na postup a prepojenosť zriadenia či zrušenia školy/školského zariadenia s zaradením resp. vyradením školy/školského zariadenia zo siete škôl a školských zariadení.

Minister školstva, vedy, výskumu a športu podľa § 150 ods. 8 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov vydal rozhodnutie s účinnosťou od 4. marca 2022.

1. februára 2022 nadobúda účinnosť vyhláška č. 22/2022 Z. z. o školských výchovno-vzdelávacích zariadeniach.  Vyhláška ruší vyhlášku č. 236/2009 Z. z. o školskom internáte a vyhlášku č. 306/2009 Z. z. o školskom klube detí, školskom stredisku záujmovej činnosti, centre voľného času, školskom hospodárstve a stredisku odbornej praxe.

Podnikateľská činnosť je činnosť školy alebo školského zariadenia, ktoré je právnickou osobou a je vykonávaná nad rámec hlavnej činnosti uvedenej v zriaďovacej listine podľa Obchodného zákonníka.

Poskytovanie vzdelávacích poukazov upravuje § 4 ae zákona č. 597/2003 Z. z. o financovaní základných škôl, stredných škôl a školských zariadení v znení neskorších predpisov.  

Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky mení a dopňa vyhlášky o základnej škole, materskej škole a škole v prírode.  V Zbierke zákonov vyšli:  vyhláška č. 437/2020 Z. z., ktorou sa mení a dopĺňa vyhláška č. 320/2008 Z. z. o základnej škole v znení neskorších predpisov,  vyhláška, č. 438/2020 Z. z., ktorou sa mení vyhláška č. 306/2008 Z. z. o materskej škole v znení vyhlášky č. 308/2009 Z. z.,  vyhláška č. 436/2020 Z. z., ktorou sa mení vyhláška č. 305/2008 Z. z. o škole v prírode v znení vyhlášky č. 204/2015 Z. z.  Vyhlášky nadobúdajú účinnosť 1. januára 2021.  

Novela zákona o financovaní základných škôl, stredných škôl a školských zariadení a zákona o rozpočtovom určení výnosu dane z príjmov územnej samospráve vyšla v Zbierke zákonov pod č. 371/2020 Z. z.

Ministerstvo školstva 6. 12. 2020 aktualizovalo manuály opatrení pre základné školy a školské zariadenia a pre stredné školy. Manuály upravujú organizáciu a podmienky výchovy a vzdelávania pre školský rok a akademický rok 2020/2021.

Minister školstva, vedy, výskumu a športu podľa § 150 ods. 8 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov s účinnosťou od 12. októbra 2020 do odvolania.

Procesy autoevalvácie v pedagogických tímoch nie sú obľúbené. Vyvolávajú pocit, že sa idú hľadať chyby a bude sa trestať. Kultúra hodnotenia je spojená s hľadaním chýb, čím si tieto procesy vyslúžili zlé meno. V príspevku ukážeme, že nad autoevalváciou sa možno zamýšľať s celým tímom a proces autoevalvácie možno viesť ako teambuilding, a to od spoločného sformulovania vízie, misie a hodnôt školy cez sformulovanie problémov kultúry školy v Sheinovom modeli ľadovca kultúry, uvedomenia si nutnosti ujasniť si priority podľa Paretovho pravidla až k autoevalvačnému plánu a jeho cyklickej realizácii podľa Demingovho cyklu PDCA, resp. PDSA. 

V článku sa formou otázok a odpovedí venujeme problematike financovania škôl a školských zariadení z rozpočtu obce. Odpovedáme na otázky týkajúce sa všeobecne záväzného nariadenia, ktorým obce pre zriaďovateľov cirkevnej a súkromnej základnej umeleckej školy, cirkevnej a súkromnej jazykovej školy, cirkevnej a súkromnej materskej školy, cirkevného a súkromného školského zariadenia a pre základné umelecké školy, jazykové školy, materské školy a školské zariadenia v zriaďovateľskej pôsobnosti určujú podrobnosti financovania škôl a školských zariadení a výšku finančných prostriedkov na mzdy a prevádzku na žiaka základnej umeleckej školy, poslucháča jazykovej školy, dieťa materskej školy alebo školského zariadenia.

Do databázy Rozpočet_2020_V7 pre výpočet finančných prostriedkov na rok 2020 boli premietnuté zmeny z dôvodu dofinancovania nedostatku normatívnych finančných prostriedkov prostredníctvom dohodovacieho konania podľa metodiky a kritérií Príloha č.1.

Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR zverejňuje manuály pre školy a školské zariadenia, ktoré upravujú organizáciu a podmienky výchovy a vzdelávania pre školský rok a akademický rok 2020/2021. Dokumenty boli aktualizované dňa 26. augusta 2020.

Vychovávateľka LVS bola prijatá do pracovného pomeru 8.1.2019. V r. 1997 ukončila Dievčenskú odbornú školu, študijný odbor Sociálne služby, v roku 2004 absolvovala v MPC Bratislava špecializačné kvalifikačné štúdium pre vychovávateľov školských zariadení. Do 31. 12. 2018 pracovala ako vychovávateľka v ŠKD. V roku 2012 ukončila štúdium na VŠ II. stupňa, odbor Sociálna práca. Je správne zaradená do 7. PT? Nakoľko sa jedná o prvý pracovný pomer v špeciálnom zariadení zaviazal ju doplnením špeciálno-pedagogickej spôsobilosti. Mal ju zaradiť do 5. PT, nakoľko spĺňa kvalifikačné predpoklady na úrovni USO, s tým že tiež si doplní špeciálno-pedagogickú spôsobilosť?