klíma

Žijeme v sociálnom prostredí, ktoré má dôležitý vplyv na našu osobnosť a všetky jej zložky. Z pedagogicko-psychologického hľadiska je takýmto prostredím predovšetkým školská trieda. Existuje v nej celý rad faktorov, ktoré vplývajú na aktivitu žiakov. Dôležité je poznať premenné, za ktorých sa má edukačné pôsobenie uskutočňovať. K tomu patrí i poznanie statusu a perspektív klímy triedy. V uvedenom kontexte používame rôzne nástroje, prostredníctvom ktorých možno klímu identifikovať. V príspevku prezentujeme niektoré teoretické determinanty sociometrie a stručný popis sociometrickej ratingovej metódy Triedny kompas ako moderného, jednoduchého a mimoriadne efektívneho nástroja sociometrie v diferenciálnej pedagogickej diagnostike školskej triedy.

Hlavným cieľom modulu rozširujúceho programu funkčného vzdelávania „Vedenie ľudí v škole alebo v školskom zariadení“ je poznať nielen princípy tvorby a efektívneho vedenia pracovného tímu, ale ich aj aplikovať vhodne zvolenými nástrojmi v škole alebo školskom zariadení na skvalitnenie klímy. Zároveň získané poznatky z personálneho riadenia zodpovedne implementovať do riadiacej praxe. Frekventanti funkčného vzdelávania v rámci dištančnej úlohy tohto modulu odpovedali na dve otázky. V prvej otázke hodnotili klímu na pracovisku. Ponúkame výber najzaujímavejších odpovedí.