TYP AKTIVITY: manipulačno-poznávacia didaktická hra
ZAMERANIE: rozvoj jemnej motoriky, priestorového vnímania, trpezlivosti a logického myslenia
KATEGÓRIA: Kognitívny rozvoj / Zrakové vnímanie / Motorické zručnosti
ODPORÚČANÝ VEK: MŠ (4 – 6 rokov)
ČASOVÁ DOTÁCIA: 10 – 15 minút
POČET ÚČASTNÍKOV: 1 – 20 (individuálne alebo v malých skupinách)
Ciele aktivity:
- Rozvíjať schopnosť triediť, porovnávať a logicky usporadúvať časti celku.
- Precvičovať jemnú motoriku a koordináciu oko – ruka.
- Posilňovať trpezlivosť, sústredenosť a schopnosť dokončiť úlohu.
- Rozvíjať vnímanie detailov, tvarov a farieb.
- Pestovať estetické cítenie prostredníctvom práce s jesenným motívom.
Pomôcky:
- Pracovný list „Poskladaj si svoj jesenný obrázok“
- Nožnice (detské, bezpečné)
- Lepidlo a podložka na lepenie
- Prípadne obálka na uloženie dielikov
Priebeh aktivity:
Úvod (3 – 5 minút):
Učiteľ deti motivuje rozhovorom o jeseni: „Aké farby má jeseň? Čo môžeme vidieť v lese?“ Ukáže im pracovný list a vysvetlí úlohu: „Tento jesenný obrázok si rozstriháš po čiernych čiarach a potom sa pokúsiš poskladať ho naspäť – ako skladačku.“
Hlavná časť – práca s pracovným listom (7 – 10 minút):
- Deti si rozstrihajú obrázok podľa čiar.
- Následne dieliky usporadúvajú a hľadajú, ako k sebe zapadajú.
- Môžu dieliky nalepiť na čistý papier, keď majú obrázok správne zložený.
- Učiteľ pozoruje, ako deti pristupujú k úlohe – či hľadajú podľa farby, tvaru alebo detailov.
- Povzbudzuje deti otázkami:
- „Ktorý dielik patrí hore?“
- „Kde vidíš žaluď?“
- „Ktoré farby sa spájajú?“
Záver (2 – 3 minúty):
Spoločné porovnanie poskladaných obrázkov. Rozhovor o tom, čo bolo najľahšie a čo ťažké. Pochvala za trpezlivosť a presnosť pri práci.
Reflexné otázky:
- „Ako si vedel, kam dielik patrí?“
- „Podľa čoho si hľadal správne kúsky?“
- „Čo ti pomohlo, keď si nevedel, ako ďalej?“
Rozvojové kompetencie:
- Jemná motorika a koordinácia pohybov
- Priestorová orientácia a vizuálna diferenciácia
- Tvorivé myslenie a riešenie problémov
- Samostatnosť, trpezlivosť a vytrvalosť
- Estetické cítenie a vizuálne vnímanie
Poznámky k využitiu v praxi:
- Aktivitu možno zaradiť do tematického celku „Jeseň v prírode“ alebo „Lesné plody“.
- Je vhodná ako individuálna činnosť v rannom kruhu alebo počas tvorivých dielní.
- Úlohu možno prispôsobiť veku detí – mladšie deti môžu skladať väčšie diely, staršie menšie.
- Obmena: deti si môžu samy nakresliť a rozstrihať vlastný obrázok (napr. list, tekvicu, ježka).
Pracovný list na stiahnutie nájdete dolu v časti Súvisiace formuláre a dokumenty.
Viac podobných pracovných listov nájdete v časti Odborný mesačník –> Katalóg hier, ktorý je dostupný pre predplatiteľov EXPERT a VIP verzie.