„DRUHOŠANCOVÉ“ VZDELÁVANIE V PODMIENKACH ZŠ A SŠ
S účinnosťou od 1. januára 2026 novela zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon) zásadne mení architektúru tzv. druhošancového vzdelávania. Článok ponúka prehľad nových možností získania primárneho a nižšieho stredného vzdelania pre osoby, ktoré predčasne ukončili povinnú školskú dochádzku. Analyzuje prechodné ustanovenia pre školské roky 2025/2026 a 2026/2027, opisuje nové kompetencie regionálnych úradov školskej správy a charakterizuje inštitút minimálneho učebného výstupu. Príspevok je stručným sprievodcom procesu druhošancového vzdelávania od prijatia žiadosti až po vydanie vysvedčenia.
Každý školský rok opúšťa brány základných škôl isté percento žiakov, ktorí z rôznych dôvodov – sociálnych, zdravotných, prospechových či rodinných – nezískali primárne či nižšie stredné vzdelanie. Títo mladí ľudia sa ocitajú v zložitej životnej situácii: bez ukončenej „základnej školy“ je ich uplatniteľnosť na trhu práce minimálna a možnosti ďalšieho štúdia sú limitované na úzku skupinu dvojročných učebných odborov.
Pre riaditeľa školy, či už základnej alebo strednej odbornej, nepredstavuje táto skupina len štatistický údaj v záverečných správach, ale konkrétnu manažérsku a administratívnu agendu. Štát prostredníctvom novely zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (ďalej len „školský zákon“) s účinnosťou od 1. januára 2026 precizuje nástroje tzv. „druhošancového vzdelávania“.
Cieľom tohto príspevku je poskytnúť stručný manuál, ako tieto nástroje aplikovať v praxi. Ponúka príklady, ako nastaviť interné procesy, ako zabezpečiť personálne kapacity a ako sa vyhnúť formálnym chybám pri vydávaní dokladov o vzdelaní, ktoré by mohli byť predmetom kontroly Štátnej školskej inšpekcie.
Legislatívny míľnik v roku 2026
Problematika žiakov, ktorí opúšťajú vzdelávací systém bez kvalifikácie, predstavuje pre školský manažment dlhodobú výzvu. S účinnosťou od 1. januára 2026 sa novelou školského zákona upravili podmienky a možnosti dokončenia stupňov základného vzdelania. Tieto zmeny sa týkajú troch kľúčových skupín:
- Osoby po skončení plnenia povinnej školskej dochádzky: Teda tie, ktoré absolvovali desať rokov vzdelávania alebo dovŕšili 16 rokov veku do 31. augusta príslušného školského roka.
- Žiaci so zdravotným znevýhodnením: Konkrétne žiaci s mentálnym postihnutím (aj v kombinácii) v poslednom ročníku ZŠ.
- Žiaci bez mentálneho postihnutia v poslednom ročníku: Ktorým diagnostika nepotvrdila mentálne postihnutie, no zlyhávajú v bežnom procese.