ZVYŠOVANIE BEZPEČNOSTNÉHO POVEDOMIA V ŠKOLÁCH
Reálna potreba zvyšovania bezpečnostného povedomia používateľov informačných technológií je v súčasnosti nespochybniteľná. Neznalosť či nevedomosť sú najčastejšími dôvodmi vzniku incidentu, kedy sa používateľ stáva obeťou, či dokonca páchateľom. V článku sa kriticky pozrieme na reálny stav a načrtneme základné východiská pre skvalitňovanie vzdelávania tém informačnej a kybernetickej bezpečnosti v školskom prostredí.
Online svet a riziká
Nárast digitalizácie, rastúci počet používateľov, klesajúci i stúpajúci vek používateľov služieb online sveta a najmä rôzne úrovne znalostí potrebných pre využívanie IKT sú faktory, ktoré zásadným spôsobom vplývajú na kvalitu a bezpečnosť online sveta. Čo však predstavuje zásadný problém, sú v súčasnej dobe riziká číhajúce na používateľov online služieb.
Dynamický nárast negatívnych javov spojených s využívaním internetových služieb jasne ukazuje, že stav a jeho vývoj nie sú pozitívne. Extrémny rast počtu obetí a s ním, prirodzene, aj nárast finančných škôd, okrem iného, odhaľujú aj nedostatočnú úroveň bezpečnostného povedomia používateľov bez ohľadu na vek, sociálny status či iné parametre.
Neznalosť a nevedomosť je dominantným rizikom
Jedným z dominantných bezpečnostných rizík internetu je nevedomosť či neznalosť. Častokrát používatelia s dobrou úrovňou znalostí ovládania zariadení a aplikácií nedisponujú dostatočnými „bezpečnostnými“ znalosťami a návykmi, vďaka čomu sú „ľahkou korisťou“ útočníkov. Zaujímavou pre diskusiu o nedostatočnej úrovni bezpečnostného povedomia je otázka: Či sa vďaka neznalosti môže stať používateľ online služieb obeťou, prípadne páchateľom nekalej, neetickej, nemorálnej aktivity, či dokonca až trestného činu?
Príkladom, na ktorom sa táto otázka dá ilustrovať, je kyberšikana. Motivačných faktorov, prečo dochádza ku kyberšikane, je viacero. Výmena skúseností a diskusie so sociálnymi pedagógmi v posledných rokoch však ukazujú, že majoritná časť prípadov kyberšikany vzniká ako priamy dôsledok neznalosti toho, že aktivita pôvodne myslená ako žart zasahuje do občianskych práv jednotlivca, voči ktorému bol žart smerovaný a že dané konanie v istom momente prekračuje rámec trestného práva. O chápaní možných dô