V príspevku zameranom na vybrané aspekty projektového riadenia školských projektov prezentujeme niektoré náležitosti jednej z metodík projektového riadenia – metodiku PRINCE2. Pozornosť upriamujeme na tzv. „projektovú sedmičku“, t. j. na sedem princípov a sedem procesov riadenia projektov v školstve. Definujeme pojmy projekt a projektový manažment tak, ako ich uvádza literatúra. Vysvetľujeme rozdiel medzi projektovým riadením a riadením projektov.
Projektový manažment je disciplína, ktorá v sebe integruje množstvo poznatkov potrebných pre úspešné riadenie projektov, pričom projekt je často vymedzený ako úloha, ktorá je relatívne krátkodobá, jednorazová, neopakovateľná a sledujúca konkrétny cieľ. V školskej praxi ovplyvnenej dynamickým vývojom prostredia sa snáď nenájde škola alebo školské zariadenie, kde by sa neriešili úlohy podobného charakteru. Realizácia projektov v tomto prostredí tvorí významnú a často nevyhnutnú súčasť portfólia skvalitňovania edukácie, jej materiálno-technického zabezpečenia či profesijnej prípravy pedagogických a odborných zamestnancov a manažmentu škôl. Ako však ukazuje prax, problém nastáva, keď sa zvolí nevhodná projektová stratégia. Bez správnych metód a postupov vznikajú ťažkosti v dodržaní stanovených hraníc projektu, tzn. dodržaní stanovených termínov, rozpočtu či požadovanej kvality.
Projekt a projektový manažment
Pojem projekt sa prvýkrát objavil v 16. storočí a je odvodený od latinského slova projicere (preniesť sa). Latinský koreň slova naznačuje pohyb, trajektóriu, určitý vzťah s priestorom a časom. Historicky slovo prvýkrát použili architekti. Filippo Brunelleschi dostal za úlohu dokončiť katedrálu vo Florencii pridaním kupoly. Skôr, ako sa pustil do práce, urobil náčrt (progetto – plán) kupoly, kde využil rôzne perspektívy, aby dostal geometrické znázornenie budúcej štruktúry, ako si ju predstavoval. Brunelleschi racionalizoval architektúru a dal jej novú svetskú perspektívu – prístup, ktorý umožnil oddeliť plánovanie od realizácie, projekt od implementácie. Jeho príklad naznačuje, že pojem „projekt“ by sa mal vnímať ako „koncepcia, ktorá slúži na organizovanie konania“ (Rada Európy a Európska komisia, 2020, s. 28). Mesároš a Kršák (2019, s. 8) definujú projekt ako „súhrn činností zameraných na dosiahnutie určitého cieľa v rámci daného rozpočtu a časového rozvrhu, alebo akákoľvek úloha, ktorá je časovo a vecne ohraničená (spravidla jedinečná) a ktorá sa realizuje interdisciplinárne“.
Kaduková (2013, s. 3) uvádza, že „projekt je jednorazová, cielene zameraná činnosť, vymedzená časove, vecne (procesne), obsahovo a z hľadiska zdrojov“. Projekt je podľa manuálu Office of Government Commerce (OGC, 2019, s. 3) definovaný ako „dočasná organizačná štruktúra vytvorená za účelom dodania jedného alebo viacerých produktov v