O prekážkach, ktoré treba zdolávať.

Vydáno:

V živote každého z nás prichádzajú chvíle, keď máme potrebu prečítať si podnetné motivujúce myšlienky, ktoré nás prinútia zamyslieť sa nad nimi. Rôzne citáty sú pre nás akousi motiváciou, ktorá nás ženie vpred. A možno niektorí z nás hľadajú aj vlastné motto. Motto, ktoré by o našom živote veľa vypovedalo. No pri premýšľaní zistíme, že vytvoriť si ho iba tak, nie je jednoduché, ale skôr zložité. Tak ako život sám. Myšlienky sú zrazu akási mozaika, ktorú treba správne poskladať, aby sme z nej vytvorili celok. Až vtedy to má zmysel.

Čo je v živote každého učiteľa, riaditeľa školy dôležité?

Dôležité je, mať pri sebe ľudí, ktorí kritickým pohľadom dokážu zhodnotiť naše myšlienky a vytvoriť z nich pre nás inšpiráciu tak, aby sme z nej mohli stále čerpať. Práve takéto chvíle nás vedia posúvať ďalej. Pre každého učiteľa bude vždy dôležité o všetkých svojich nápadoch hovoriť, nebáť sa s inými komunikovať. K

Související dokumenty

Súvisiace články

Rola riaditeľa školy v kontexte suportivity
Dôsledky neriešeného napätia učiteľov pre riadenie školy
Niektoré kompetencie obce ako zriaďovateľa vo vzťahu k riaditeľa školy
Ľ. Jägrová - Základom spolupráce rodiča a učiteľa je vzájomná dôvera
Práca učiteľa nesúvisiaca so vzdelávaním
R. Brédová - Využiť naplno potenciál žiakov je veľmi užitočné
Dôležitosť spätnej väzby v procese riadenia školy
Rada školy a jej spolupráca s riaditeľom školy
Vykonávanie funkcie riaditeľa školy podľa platnej legislatívy
Preberanie a odovzdávanie funkcie riaditeľa školy
Vnútorné predpisy pre školy a školské zariadenia
Funkčné vzdelávanie podľa zákona č. 138/2019 Z. z. a prechodné ustanovenia
Úsmev a spokojnosť ľudí v tíme umožňuje slobodu tvoriť

Seriál

Kľúčové slová
Nové výzvy v didaktike
Jednoduché otázky
Korene ideálov
Správny čas
Nevstúpiš dvakrát do tej istej rieky....
Poznávací konflikt a nové poznanie
Spolupracujme, kolegovia!
Odchádzajúca a prichádzajúca edukácia
Editoriál - Kľúčová úloha zdravej komunikácie
Podcenenie rizík a vnútorná rovnováha v tímoch
Autorita učiteľa ...
Formovanie procesu porozumenia
Dajme priestor konštruktívnej spätnej väzbe
Kritické rozhovory ako výzva
Komunikácia a spolupráca
Princíp jedného zodpovedného
Nový školský rok s aktuálnymi témami
Otvorenosť ako dôležitý prvok zmeny
Všetko v rovnováhe
Správne rozhodnutia v správnom čase
Správne informácie, ustálené názory a postoje
Prevencia, integrácia, komunikácia a smerovanie ku kvalite školy
Knižné tituly uplynulého roka
„Manažment školy v praxi“ v roku 2018
Dobré vzťahy a skrytý potenciál školy
Riadenie školy - beh na dlhé trate
Až raz budem učiteľkou
Školstvo v premenách času...
TALIS 2018 – medzinárodná štúdia o vyučovaní a vzdelávaní
Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci v školstve
Quo vadis... vzdelávanie na Slovensku alebo... učíme sa z vlastných chýb?
Na Vianoce si želajme Vianoce...
Voľný čas nie je len niečo navyše
Voľba budúceho povolania nie je len agendou výchovného poradcu
Nový školský rok – aký bude?
Dovolenka s knihou
Učiace sa Slovensko...
Efektívne vzdelávanie si žiada partnerstvo škôl s rodičmi
Čas dozrieť skúsenosťou
Čas pokoja, čas úvah...
Prvá pomoc v školách
Bez dobrej koncepcie vzdelávania nemôže nastať pozitívna zmena
Nový školský rok v znamení reforiem?
V očakávaní reformy školstva
Deti si pamätajú
Jednota a boj protikladov v školskom ponímaní
Asistent učiteľa a pedagogická realita
Profesiadays – veľtrh práce a „stratení“ študenti
Pedagóg – človek aj učiteľ
Školstvo v pohybe
Začínajúci učiteľ a jeho očakávania
Rada školy – jej kompetencie a zmeny v legislatíve
...na prahu nového školského roka
To, čo mojich učiteľov ťaží, nesmie ostať nevypovedané
Učiteľské leto
Riaditeľ školy – pedagóg či manažér?
O prekážkach, ktoré treba zdolávať.
Stres náš každodenný ...
Viac by nás malo spájať, ako rozdeľovať!
Učiteľ v pasci
Ako ďalej...?!
Očakávané križovatky manažmentu školy v novom školskom roku...
Reflexie za minulým školským rokom ako východisko pre ďalšie diskusie
Model sebahodnotenia práce školy
Uplatnenie sociálneho pedagóga v školskom prostredí
Manažérske zručnosti vedúcich pracovníkov
Podnikanie vo vzdelávacej inštitúcii
Byť učiteľom je ťažké, prestať ním byť je ešte ťažšie...
Benefity rôznorodosti v manažmente školy